Mennyire hatékony a korai beavatkozás az autizmusban?

A korai beavatkozás a fizikai, foglalkozási, beszéd- és egyéb szolgáltatások kombinációjára utal, amelyet a gyermek három éves kor előtt kap.Jelenleg több mint 400 különféle kezelési megközelítést alkalmaznak az autizmus korai beavatkozásában, de csak egy apró frakciót vizsgáltak a hatékonyság meghatározása érdekében.A kezelési programok a nagyon strukturált, tanár által vezetett programoktól a fejlesztési, gyermekvezérelt programokig terjednek.Az autizmus korai beavatkozásáról szóló tanulmányok eddig egészen az egy-egy strukturált tanítási és fejlesztési megközelítésekkel foglalkoztak.A kezeléstől függetlenül a kutatás úgy tűnik, hogy egy dolgot világossá teszi: minél hamarabb egy gyermek korai beavatkozást kap az autizmusban, annál jobb lesz az óvodai években, és ez különösen igaz azokkal a gyermekekkel, akik nem kapnak korai beavatkozást.Az egyes diszkrét próbaképzések felépítése nagyon merev, és arra összpontosít, hogy a gyermeket az egyszerű parancsokra válaszoljon jutalomért cserébe.Az idő múlásával a gyermek reakciója egyre közelebb kerül a kívánt viselkedéshez, és a jutalmak elhalványulnak.Annak érdekében, hogy fenntartsák a gyermek válaszát, a szülőknek és a terapeutáknak rendszeresen meg kell ismételniük az edzéseket.Az ABA hatékonyságához szükséges heti időbeli kötelezettségvállalás néhány gondozó számára nem lehetséges és nem praktikus lehet;Ennek eredményeként a terápia rossz követése és csökkentése csökkentheti annak hatékonyságát.Egy másik kérdés a korai intervenciós programok jelentős költsége, amelyet a biztosítási és iskolai körzetek gyakran vonakodnak fizetni.Végül, néhány ember azt kritizálja, hogy az ABA-t túlságosan hasonlít az állatképzéshez, és úgy véli, hogy annak ellenére, hogy egy gyermek ülések során felléphet, a viselkedés nem feltétlenül átjut a valós helyzetekre.Az autizmusban rejlő alapvető hiányok, nevezetesen az a képesség, hogy empatikus, kölcsönös módon kölcsönhatásba lépjenek másokkal.Az autizmusban való szakmai, fejlődési korai beavatkozás irányítása alatt a szülők és mások a gyermek életében vonzzák a gyermeket sokféle helyzetbe és beállításba 20 percig egyszerre.A fejlődési terápiák mögött meghúzódó alapvető hit az, hogy a társadalmi interakció megtanulása szükséges lépés az élet más dolgok megtanulásához, ideértve az akadémikusokat is.

A kutatások kimutatták, hogy a poortime és más olyan programok, mint például a leghatékonyabb, hosszú távon az Asperger-szindrómában szenvedő gyermekeknél, az autizmus kevésbé súlyos formája, amelyben a gyermekek átlagos vagy átlag feletti kognitív képességei vannak.A súlyos autizmussal és kognitív károsodásban szenvedő gyermekek kevesebb javulást mutatnak a fejlődési megközelítés alkalmazásával, mint az ABA -val történő tanításuk során.Az ABA -hoz hasonlóan a fejlesztési programok is drágák lehetnek, de sokkal könnyebben lehet végrehajtani a költségvetést.Az ABA-hoz képest a fejlődési megközelítéseket alkalmazó szülő-terapeuták magasabbak a követési sebességgel, ami javítja a kezelés hatékonyságát.

Az autizmus korai beavatkozásának hatékonyságának kutatása még gyerekcipőben jár.Az egy-egy diszkrét kísérleti képzés összességében javul a kognitív károsodás és a súlyos autizmussal rendelkező gyermekeknél, összehasonlítva a fejlődési megközelítésekkel.A hosszú távú eredmények ígéretesek a kevésbé sérült gyermekek számára, akiknek fejlődési alapú terápiája van.A következő évtizedben a kutatók sokkal többet megtudhatnak a kezelés sok más megközelítésének hatékonyságáról, amelyeket korai beavatkozásként alkalmaznak in autizmus ma.Addig az embereknek el kell menniük azzal, amit tudunk, és minden autizmusban szenvedő gyermeknek valamilyen korai beavatkozást kell adnia a lehető leghamarabb.