Milyen tényezők befolyásolják az észlelés kialakulását?

Az észlelés kialakulásának kulcsfontosságú tényezője a gazdag és változatos szenzoros ingereknek való kitettség.Ahogy a csecsemők érett, tanulnak a körülöttük lévő világból.Érzékeik élesítik, és elkezdenek konkrét ingerekkel társítani a bizonyos tapasztalatokkal.Az idő múlásával ez hozzájárul a nyelv fejlődéséhez és a fejlettebb készségekhez.Az észlelés kialakulásának problémái élethosszig tartó kérdéseket okozhatnak.Például az újszülötteknek kezdetben nagyon rossz látásuk van.Lehet, hogy reagálhatnak a látótávolságon kívüli tárgyakra, de nem látják ezeket a tárgyakat egyértelműen.A fényes, merész ingerek hajlamosak vonzani és felhívni a figyelmüket.Ez lehetővé teszi számukra a jobb látásélesség fejlesztését, amely alapja a jövőbeli készségeknek, például az olvasás megtanulásának.A süket vagy hallás nélküli csecsemők nem reagálhatnak a halló ingerekre, és nem tapasztalnak annyira gazdagodást a körülöttük lévő zajokból.Hasonlóképpen, a látásvesztés gátolhatja az agy látóközpontjainak fejlődését.Ha ezeket a problémákat nem azonosítják és kezelik, a gyermek elmaradhat.Például egy hallóképességű hallgatót lusta vagy figyelmetlennek lehet jelölni, amikor a probléma valójában abban rejlik, hogy nem hallja meg a tanárt.Ide tartozhatnak olyan állapotok, mint a diszlexia, az autizmus vagy a Down -szindróma.Ezek a fogyatékosságok zavarhatják az észlelés kialakulását azáltal, hogy megváltoztatják a gyermek fogyasztásának és folyamatának az észlelési információkat.Például nehezebb lehet fejleszteni a nyelvi készségeket, vagy nehéz lehet a motoros koordináció megszerzése, amely szerepet játszhat a tapintható fejlődésben.

A pszichológiai kérdések egy másik aggodalomra adnak okot.Még stimulusban gazdag környezetben is az észlelés fejlődése lassítható vagy ronthat a stressz vagy a boldogtalanság miatt.Az a csecsemő, aki nem kap nagy figyelmet, beleértve a szeretetteljes fizikai kapcsolatot és a beszélgetést, hátrányos helyzetben lehet.Hasonlóképpen, a felnőttek közötti gyakori és elhúzódó érveknek kitett csecsemők érzelmi szorongást okozhatnak a feszültség és más esetleges érzelmek eredményeként.Ez a csecsemők és a kisgyermekek visszavonulását okozhatja, és kevésbé kíváncsiságot fejez ki a környezetükkel szemben, és megtapasztalhatja az észlelés kialakulásának megfelelő késéseit.