Mi a szemantikai-pragmatikus rendellenesség?
A szemantikai-pragmatikus rendellenesség (SPD) egy fejlődési rendellenesség, amelyet a nyelv megértésének és használatának nehézségei jellemeznek.Úgy gondolják, hogy ez a betegség szorosan kapcsolódik az autizmushoz, és az ilyen rendellenességgel küzdő embereket néha diagnosztizálják magas funkciós autizmussal.Az ilyen fejlődési rendellenességgel küzdő gyermekek általában később szereznek beszédkészséget, mint társaik, és ez a szemantikai-pragmatikus rendellenesség kulcsfontosságú tünete.
Ezt a rendellenességet először az 1980-as években írták le.A betegség meghatározásai változnak, mint sok fejlődési rendellenesség esetén, és kihívást jelenthet a diagnosztizálás.Lehet, hogy önállóan vagy egy másik típusú fejlődési rendellenességgel együtt fordulhat elő, és eltérő súlyosságban nyilvánulhat meg.A diagnózis elrendezése előtt általában a második véleményt a szakértőktől ajánlott, mivel mindenkinek kissé eltérő megközelítése van a gyanús fejlődési fogyatékossággal élő gyermekek értékelésére.
A szemantika magában foglalja a beszéd hallásának, megértésének és értelmezésének folyamatát.A szemantikai-pragmatikus rendellenességgel küzdő gyermekeknek nehezen tudják megérteni a beszélt kommunikációt, különösen az összetett irányokat vagy kérdéseket.Ez problémákhoz vezethet az osztályteremben, és a gyermeknek rövid figyelmet kell fordítania, képtelenség követni az utasításokat vagy a viselkedési problémákat a megértési nehézségei eredményeként.A nyelv pragmatikus felhasználása magában foglalja a nyelv társadalmi interakciókban való felhasználásának megtanulását, és ebben a rendellenességben a nyelv társadalmi felhasználásának képtelensége nem megfelelő nyelvet, a véletlenszerű szavak vagy kifejezések megismétlését és más kommunikációs problémákat eredményezheti.Amikor egy gyermek későn szerez nyelvi készségeket, és szemantikai-pragmatikus rendellenesség jeleit mutatja be, elküldhetik egy beszédnyelv-patológusnak vagy a fejlődési rendellenességek szakértőjének.Ezek az egészségügyi szakemberek diagnosztikai teszteket végezhetnek, hogy többet megismerjenek a beteg állapotának természetéről, és a kezelési tervet fejlesztsék.A beszédterápia a kezelési terv általános alkotóeleme, és a tanárok nagyobb figyelme formájában történő támogatás, csendes munkakörnyezet a zavarás elkerülése érdekében, és a szülőkkel és gondozókkal folytatott gyakorlatokat is javasolható.
Az idő alatt aA szemantikai-pragmatikus rendellenességgel küzdő gyermekek viszonylag normális kommunikációs készségeket és természetes beszédmintákat fejleszthetnek ki.A gyermeknek folyamatos támogatást igényelhet, különösen mivel összetettebb nyelvvel és környezetgel találkozik.A következetes kezeléssel nagyon aktív, normális életet élhet egy szemantikai-pragmatikus rendellenességben szenvedő gyermek számára.Az ilyen állapotú emberek számára hasznos lehet figyelmeztetni a barátokat és a munkatársakat arra a tényre, hogy gyakorlati nyelvi károsodásuk van, amely időnként társadalmilag alkalmatlannak vagy érzéketlennek tűnhet.