Apa itu pendidikan pengalaman?

Pendidikan pengalaman adalah proses pendidikan yang dengannya seseorang belajar melalui pengalaman dan interaksi langsung, daripada hanya melalui kuliah atau membaca.Dalam jenis pendidikan ini, siswa cenderung melakukan kunjungan lapangan dan pergi ke luar kelas untuk belajar, dan para guru akan sering membawa materi luar ke kelas bila memungkinkan.Bidang -bidang studi tertentu, terutama sains dan teknologi, seringkali mendapat manfaat besar dari jenis pembelajaran ini daripada metode didaktik.Pendidikan pengalaman biasanya merupakan pengalaman interaktif yang saling interaktif dan difasilitasi oleh seorang guru dan dilakukan oleh seorang siswa yang menciptakan makna.

Sering dikaitkan dengan pembelajaran pengalaman, mereka saling berhubungan tetapi tidak identik.Perbedaannya bukan hanya semantik, karena pembelajaran pengalaman adalah proses aktual yang melaluinya pendidikan pengalaman diterapkan dan dibuat nyata bagi siswa.Dengan kata lain, pembelajaran pengalaman lebih langsung terkait dengan siswa dan bagaimana siswa menciptakan makna dalam proses pembelajaran.Pendidikan pengalaman umumnya mengacu pada pemeriksaan seluruh proses, termasuk guru dan lingkungan di mana pembelajaran terjadi.Pendidikannya.Dalam pendidikan pengalaman, siswa dan guru biasanya bekerja sama untuk menciptakan pengalaman yang menciptakan informasi baru dan makna praktis bagi seorang siswa.Ini sering dilakukan dengan menemukan cara -cara di mana apa yang sedang dipelajari dapat dibuat relevan bagi siswa, karena siswa akan sering belajar materi ketika mereka memahami mengapa informasi tersebut harus penting bagi mereka.

Misalnya, siswa yang belajar tentang hewan yang berbeda dapat tentu saja bisaBelajarlah dengan melihat gambar -gambar hewan dan mendengar nama dan deskripsi spesies yang berbeda.Namun, pendidikan pengalaman akan melangkah keluar dari ruang kelas dan para siswa mungkin pergi ke kebun binatang di mana mereka dapat melihat hewan -hewan secara langsung.Klasifikasi hewan yang berbeda menjadi lebih relevan bagi siswa karena mereka melihat bagaimana burung, mamalia, ikan, dan sub-spesies semuanya terkait dan memahami bagaimana klasifikasi tersebut membuat membahas hewan lebih mudah.

Seorang guru dalam pendidikan pengalaman menciptakan lingkungan di mana di manaPembelajaran dapat terjadi dan membantu siswa dengan konstruksi makna.Guru dalam contoh sebelumnya akan menunjukkan hewan yang berbeda dan membahas kesamaan dalam spesies dan perintah hewan.Guru ini kemungkinan juga akan mengajukan pertanyaan untuk menetapkan relevansi apa yang dipelajari siswa.Sebagai fasilitator, guru kemungkinan akan mengarahkan pemikiran siswa ke pemahaman yang lebih baik apa yang seharusnya mereka pelajari dan akan menantang siswa untuk menciptakan makna dan pengetahuan untuk diri mereka sendiri.