Ano ang pang -eksperimentong edukasyon?

Ang pang -eksperimentong edukasyon ay isang proseso ng pang -edukasyon kung saan natututo ang isang tao sa pamamagitan ng direktang karanasan at pakikipag -ugnay, sa halip na sa pamamagitan lamang ng lektura o pagbabasa.Sa ganitong uri ng edukasyon, ang mga mag -aaral ay malamang na kumuha ng mga biyahe sa bukid at lumabas sa labas ng silid -aralan upang malaman, at ang mga guro ay madalas na magdadala sa labas ng mga materyales sa klase hangga't maaari.Ang ilang mga larangan ng pag -aaral, lalo na ang agham at teknolohiya, ay madalas na nakikinabang nang malaki mula sa ganitong uri ng pag -aaral kaysa sa mga pamamaraan ng didactic.Ang pang -eksperimentong edukasyon ay karaniwang isang kapwa interactive na karanasan na nilikha at pinadali ng isang guro at isinagawa ng isang mag -aaral na lumilikha ng kahulugan.

Madalas na nauugnay sa pag -aaral ng karanasan, sila ay magkakaugnay ngunit hindi magkasingkahulugan.Ang pagkakaiba ay hindi lamang semantiko, dahil ang pag -aaral ng karanasan ay ang aktwal na proseso kung saan inilalapat ang pang -eksperimentong edukasyon at ginawang tunay para sa mga mag -aaral.Sa madaling salita, ang pag -aaral ng eksperyensya ay mas direktang nauugnay sa mag -aaral at kung paano lumilikha ang mag -aaral ng kahulugan sa proseso ng pag -aaral.Ang pang -eksperimentong edukasyon sa pangkalahatan ay tumutukoy sa isang pagsusuri sa buong proseso, kabilang ang guro at ang kapaligiran kung saan nangyayari ang pag -aaral.

Ang ganitong uri ng edukasyonang kanyang edukasyon.Sa isang pang -eksperimentong edukasyon, ang mga mag -aaral at guro ay karaniwang nagtutulungan upang lumikha ng isang karanasan na lumilikha ng bagong impormasyon at praktikal na kahulugan para sa isang mag -aaral.Ito ay madalas na ginagawa sa pamamagitan ng paghahanap ng mga paraan kung saan ang pag -aaral ay maaaring maging may kaugnayan para sa mga mag -aaral, dahil ang mga mag -aaral ay madalas na pinakamahusay na matuto ng mga materyales kapag naiintindihan nila kung bakit dapat mahalaga ang impormasyon sa kanila.

Halimbawa, ang mga mag -aaral na natututo tungkol sa iba't ibang mga hayop ay tiyak na maaaring tiyakAlamin sa pamamagitan ng pagtingin sa mga larawan ng mga hayop at pakikinig ang mga pangalan at paglalarawan ng iba't ibang mga species.Ang isang pang -eksperimentong edukasyon, gayunpaman, ay hakbang sa labas ng silid -aralan at ang mga mag -aaral ay maaaring pumunta sa isang zoo kung saan makikita nila mismo ang mga hayop.Ang iba't ibang mga pag-uuri ng mga hayop ay nagiging mas may kaugnayan sa mga mag-aaral dahil nakikita nila kung paano nauugnay ang mga ibon, mammal, isda, at sub-speciesAng pag -aaral ay maaaring mangyari at tumutulong sa mga mag -aaral na may pagtatayo ng kahulugan.Ang guro sa nakaraang halimbawa ay magturo ng iba't ibang mga hayop at tatalakayin ang mga pagkakapareho sa loob ng mga species at order ng mga hayop.Ang guro na ito ay malamang na magtanong din upang maitaguyod ang kaugnayan ng natutunan ng mga mag -aaral.Bilang facilitator, malamang na idirekta ng guro ang pag -iisip ng mag -aaral patungo sa mas mahusay na pag -unawa sa kung ano ang ibig nilang malaman at hahamon ang mga mag -aaral na lumikha ng kahulugan at kaalaman para sa kanilang sarili.