Apa itu perkembangan anak usia dini?

Perkembangan anak usia dini adalah studi tentang pertumbuhan manusia dari lahir hingga lima tahun.Selama periode ini, anak -anak diharapkan untuk mempelajari keterampilan dalam empat tahap berbeda yang dapat memengaruhi perkembangan selanjutnya.Satu tahap perkembangan anak usia dini adalah kognitif, merujuk pada pola berpikir dan kemampuan belajar.Tahap sosial dan komunikasi biasanya menentukan bagaimana seorang anak berinteraksi dengan anak -anak dan orang dewasa lain melalui kapasitas relasional dan berbicara.Pengembangan fisik mengacu pada penggunaan keterampilan seperti gerakan motorik kotor mdash;Kelompok otot besar mdash;dan gerakan motorik halus mdash;Gerakan Tangan.

Rentang usia di mana perkembangan anak usia dini terjadi mungkin bervariasi di antara teori.Beberapa teori perkembangan anak usia dini menentukan periode ini sejak lahir sampai seorang anak berusia delapan tahun.Teori -teori lain mendukung bahwa pembangunan dimulai pada periode prenatal, dan berlanjut hingga usia lima atau delapan.

Umumnya, setiap tahap perkembangan anak usia dini dianggap sebagai fase pertumbuhan manusia yang paling penting.Ini karena mencapai atau tidak mencapai tonggak tertentu selama periode ini dapat berdampak pada tahap pertumbuhan selanjutnya.Tonggak yang terlewatkan dapat menunjukkan gangguan yang menunda kemajuan.

Sementara setiap anak diharapkan untuk melewati tahap -tahap ini, sains tidak memprediksi bahwa masing -masing akan memiliki pengalaman yang sama.Sebaliknya, setiap tahap dapat berfungsi sebagai pasukan pedoman bagi orang tua dan guru untuk mengidentifikasi keterlambatan yang dapat menyebabkan masalah dalam perkembangan anak.Demikian juga, memahami tahap -tahap ini dapat membantu mengenali bahwa anak berkembang secara normal.

Biasanya, perkembangan kognitif mencakup proses pemikiran yang memengaruhi kecerdasan dan kapasitas mental anak.Perkembangan kognitif biasanya menentukan bagaimana seorang anak mengatur informasi melalui kesadaran mental akan lingkungan.Selama tahun pertama kehidupan, anak -anak mulai memahami lingkungan mereka melalui indera, pengakuan, dan eksplorasi.Contohnya adalah menari di The Sound of Music.

Banyak anak juga belajar melalui interaksi sosial dengan orang lain ketika mereka mulai membedakan wajah yang akrab.Dalam tahap perkembangan ini, anak -anak mungkin memulai bermain dengan teman sebaya.Interaksi dengan orang dewasa seperti orang tua dan guru mungkin menjadi lebih bersemangat, bahkan ketika beberapa anak mulai berolahraga kemandirian.

Bagaimana anak -anak berkomunikasi biasanya dipandang sebagai tonggak perkembangan lain mdash;Terutama ketika anak -anak belajar berbicara secara lisan.Keterampilan komunikasi sering dikembangkan ketika seorang anak mulai berbicara beberapa kata dan memahami kata -kata dari orang lain.Pengembangan keterampilan komunikasi biasanya memprediksi seberapa baik anak -anak dapat memahami detail cerita atau percakapan.

Menurut teori umum tahap fisik, seorang anak harus mengalami tonggak sejarah perilaku tubuh tertentu.Mengembangkan kemampuan fisik untuk mengendalikan gerakan tubuh normal dapat mencakup berjalan, berlari, dan menulis.Kemajuan melalui tahap perkembangan fisik dapat menentukan seberapa baik seorang anak belajar menggunakan tubuhnya.