教育の変更管理とは何ですか？

condice教育における変更管理とは、通常、教育の変更を加えるプロセスだけでなく、具体的にはそれらの変更がどのように有効になり、管理されるかを指します。これは多くの異なることを指す可能性があり、将来の教育の変化に応じて異なることを意味する可能性がありますが、多くの場合、技術の変化や教育慣行の変化を指します。これらの変更は通常、一晩で発生することはできないため、通常、この変更を促進し、可能な限り滑らかな方法で発生するように、ある程度の方向を確立する必要があります。教育における変化管理は、変化が起こると学生や教師の教育プロセスを混乱させないようにするためのこの努力について説明しています。一般に、変更管理は、プロセスが可能な限り簡単かつ迅速に発生することを保証するために、システムの大きな変更を監督するプロセスです。これには、人々が変化がどのように発生しているかを理解し、変化がどのように発生するかを確立し、変化を評価するための基準を作成し、最終的にこれらの概念を実践するための基準を作成するための人的資源の管理が含まれます。用語として、通常、変化のプロセスを参照できます。教育における変更管理とは、教育システムに適用されるこのプロセスを指します。公教育において、変更管理とは通常、政府またはその他の監督教育機関によって確立された変化する政策の実施と評価を指します。21世紀の初期に米国で設立されたNo Child Refted（NCLB）プログラムは、このタイプの作品を見ることができる1つのプロセスです。教師とスタッフがNCLBによって行われた変更を適切に理解し、それらの変更を実装できるようにするために、適切な変更管理が必要でした。教育における変更管理を利用することにより、このプロセスはかなりスムーズに発生することができ、これらの変更の分析のためのさまざまな方法が後で変化のメリットを判断するために導入されました。多くの場合、テクノロジーや教育方法の変化を扱います。たとえば、大学や大学が「eラーニング」にもっと重点を置き、ほとんどの教室を排除する場合、このプロセスを適切に管理する必要があります。これには、このような変更の実際の実行が含まれるだけでなく、教師が変化するシステム内で働く方法を理解し、学生が新しいテクノロジーの支援を受けて学習するのを支援することを保証します。大学が、学校で利用されていた伝統的な方法ではなく、教師が教育においてより受動的になり、主にファシリテーターとして役立つよう奨励することを決定した場合、同様の変更管理が必要になる可能性があります。