Co to jest zarządzanie zmianami w edukacji?

Zarządzanie zmianami w edukacji zazwyczaj odnosi się nie tylko do procesu wprowadzania zmian w edukacji, ale także w jaki sposób zmiany te wejdą i zarządzane.Chociaż może to odnosić się do wielu różnych rzeczy i prawdopodobnie będzie nadal oznaczać różne rzeczy, ponieważ edukacja zmienia się w przyszłości, często odnosi się do zmian technologicznych lub zmian w praktykach nauczania.Zmiany te zazwyczaj nie mogą się zdarzyć z dnia na dzień, więc zwykle należy ustalić pewien kierunek, aby ułatwić tę zmianę i upewnić się, że zdarzy się to w możliwie najlepiej płynny sposób.Zarządzanie zmianami w edukacji opisuje te wysiłki, aby upewnić się, że w miarę nastroju nie zakłóca procesu edukacji uczniom lub nauczycielom.

Jednym z najłatwiejszych sposobów zrozumienia zarządzania zmianami w edukacji jest najpierw rozważenie zarządzania zmianami za koncepcję.Ogólnie rzecz biorąc, zarządzanie zmianami jest procesem nadzorowania wszelkich poważnych zmian w systemie, aby zapewnić, że proces nastąpi jak i szybko.Może to obejmować zarządzanie zasobami ludzkimi, aby zapewnić ludziom zrozumienie, w jaki sposób nastąpiła zmiana, ustalenie, w jaki sposób nastąpi zmiana i tworzenie kryteriów oceny zmiany, a ostatecznie wprowadzenia tych koncepcji.Jako termin zwykle może odnosić się do każdego procesu zmian.Zarządzanie zmianami w edukacji po prostu odnosi się do tego procesu, ponieważ ma on zastosowanie do dowolnego systemu edukacji.

W edukacji publicznej zarządzanie zmianami zwykle odnosi się do wdrażania i oceny zmieniających się polityk ustanowionych przez rządy lub inne instytucje edukacyjne nadzorcze.Program No Child Left Behind (NCLB) ustanowiony w Stanach Zjednoczonych we wczesnych latach XXI wieku jest jednym z procesów, w którym można go zobaczyć.Konieczne było odpowiednie zarządzanie zmianami, aby zapewnić, że nauczyciele i pracownicy byli w stanie właściwie zrozumieć zmiany wprowadzone przez NCLB i wprowadzić te zmiany.Wykorzystując zarządzanie zmianami w edukacji, proces ten był w stanie wystąpić dość płynnie, a różne metody analizy tych zmian zostały wprowadzone w celu późniejszego oceny zalet zmian.

Zarządzanie zmianami w edukacji można również wykorzystać do szkolnictwa wyższego,i często zajmuje się zmianami technologii lub metod nauczania.Na przykład, jeśli college lub uniwersytet miałyby bardziej skupić się na „e-learningu” i wyeliminować większość swoich klas, proces ten musiałby być odpowiednio zarządzany.Obejmowałoby to nie tylko faktyczne wykonanie takiej zmiany, ale także zapewnienie, że nauczyciele zrozumieli, jak pracować w systemie zmieniającego się i pomagać uczniom uczyć się za pomocą nowych technologii.Podobne zarządzanie zmianami byłoby prawdopodobnie konieczne, gdyby uniwersytet zdecydował się zachęcić nauczycieli do bardziej biernej w edukacji i służył przede wszystkim jako facylitatorzy, a nie tradycyjna metoda wykorzystana w szkole.