Paano ko pipiliin ang pinakamahusay na kurikulum ng musika?

Ang pagpili ng pinakamahusay na kurikulum ng musika ay talagang nakasalalay sa kung anong mga uri ng mga instrumento at antas ng kasanayan ang makikilahok sa isang programa ng musika.Nalalapat ito kahit na kung ang isang tao ay homeschooling at nais na isama ang pagtuturo ng musika o kung ang tao na pumili ng kurikulum ay mag -aalok ng maraming mga klase sa iba't ibang mga mag -aaral sa iba't ibang antas ng kasanayan.Maraming mga beses ang mga guro ng parehong malaki at maliit na klase ay nagtatapos sa isang kurikulum na bahagyang binubuo nila sa pamamagitan ng pagkolekta ng mga piraso ng musika na magiging kaakit -akit at naaangkop sa kanilang mga mag -aaral.

Para sa guro ng Homeschool, dapat itong tandaan na maliban kung ang layunin ay magturo ng isang teoretikal na pagpapakilala sa musika, mahirap makakuha ng isang tao na maging mabuti sa isang instrumento.Ang teoretikal na pagtuturo ng isang bagay tulad ng violin o trombone ay maaaring hindi maayos, lalo na kung ang guro/magulang ay hindi maintindihan ang musika, walang tainga para dito, at hindi ito mabasa.Lubhang inirerekumenda na ang mga taong hindi bihasa sa musika ay isaalang -alang ang pagpapaalam sa ibang tao na magpasya at mangasiwa ng anumang kurikulum ng musika.Pribado o semi-pribadong mga aralin o nagtatrabaho sa isang banda ng kabataan o symphony ay malamang na maging mas epektibo para sa mag-aaral na nais makakuha ng kasanayan sa musikal.

Sa bihirang okasyon ang prodyuser ng musika ay maaaring makapagtuturo sa sarili, ngunit kahit na noon, maaaring siya ay magdusa mula sa hindi pagkuha ng mga pagwawasto na kinakailangan upang makabuo ng pagiging perpekto sa anyo at pagganap.Ang mga pagkakataon upang makipagtulungan sa mga taong maaaring mag -alok nito ay isang mahusay na ideya.Bukod dito, para sa karamihan ng mga musikero na tumatakbo, ang pagkuha upang lumahok sa isang ensemble ay dapat na bahagi ng kurikulum ng musika.Ang mga guro sa Homeschooling ay hindi malamang na maibigay na.Ang mga mag -aaral, narito, ay maaaring magkaroon lamang ng isang taon o dalawa sa karamihan ng pagsasanay, at marami ang kumpletong mga bagong dating.Mayroong isang bilang ng mga nagsisimula na mga libro ng banda, at ang mga guro ay maaaring magkaroon ng kanilang pagpipilian, o maaaring kailanganin nilang magamit ang mga libro na binili ng isang paaralan.

Dahil ang mga paaralan ngayon ay madalas na nangangailangan ng mga mag -aaral na bumili ng kanilang mga libro sa musika, ang kalidad ay dapat na pantay na timbangin ng presyo.Hindi lahat ng mga mag -aaral ay makakaya talagang mamahaling mga libro at maaaring maging mahusay na edukado para sa isang mas mababang presyo.Ang mga guro ay maaaring dagdagan ang kurikulum na may ilang mga maikling piraso ng pagganap ng sheet ng musika na maaaring isagawa sa pamamagitan ng taon at gumanap sa mga konsyerto.

Sa antas ng junior high at high school, ang kasanayan at mga pagpipilian na magagamit ay mas magkakaibang.Ang ilang mga mag -aaral ay maaari pa ring magpasok ng mga programa na walang karanasan sa musika, at ang iba ay maaaring maging bihasa.Bilang karagdagan sa pagpili ng kurikulum ng musika na maaaring maghatid ng iba't ibang mga pagpipilian, nakakatulong ito na magkaroon ng mga klase kung saan maaaring mailagay ang simula at advanced na mga mag -aaral.Pinapayagan nito ang mga nagsisimula na magtrabaho sa mga kasanayan sa pundasyon, at mas may karanasan na mga mag -aaral na magpatuloy upang matuto nang may mas mapaghamong materyal.

Muli, maraming mga workbook kung saan ang mga mag -aaral ay maaaring maglaro sa antas ng kasanayan, ngunit ang mga guro ay madalas na nagdaragdag ng kanilang sariling mga paboritong piraso sa mga ito dahil sila ay nasisiyahan sa mga mag -aaral o may posibilidad silang tumuon sa ilang lugar ng kasanayan na kailangang makuha ng mga mag -aaralI -play nang maayos ang piraso.Ang dating ay hindi dapat ma -underestimated.Kadalasan, ang mga mag -aaral ay nasisiyahan sa paglalaro ng isang piraso ng musika na kontemporaryong at pamilyar.Maaari itong lumikha ng kaguluhan at interes sa paglalaro ng ensemble.

Ang isa pang pagsasaalang -alang para sa mga taong nagdidisenyo ng isang kurikulum ng musika ay kung paano makakuha ng mga piraso na magtatampok ng mga pambihirang manlalaro.Maaaring kailanganin ng mga guro na maghanap ng trabaho na umaangkop sa antas ng kasanayan ng isang buong pangkat, ngunit maaaring mag -alok ito ng isang mas mapaghamong bahagi o solo sa isang taong may mahusay na kasanayan.Gayunman, palaging isang balanse, dahil hindi nais ng mga guro na makilala ang isang mag -aaral sa isa pa.Sa kabilang banda, ang mas maraming mapagkumpitensyang mga manlalaro ay madalas na naghahanap ng solos,At hihilingin na maglaro o kantahin ang mga ito kung hindi sila inanyayahan.Ang pagkakaroon ng ilang mga piraso ng musikal sa kamay ay naghahanda ng guro para sa mga kahilingan na ito.

Ang ibang mga tao na interesado sa kurikulum ng musika ay mga majors ng musika sa kolehiyo.Upang makakuha ng ilang mga uri ng degree tulad ng pagganap ng musika o edukasyon sa musika, ang mga mag -aaral ay kailangang malapit na sumunod sa rekomendasyon sa kung anong mga klase ang dapat gawin.Ang mga interesado sa pagganap ay maaaring magkaroon ng maraming kukuha, at ang mga nasa edukasyon sa musika ay dadalo sa mga klase na kumakatawan sa isang malawak na hanay ng teorya at kasanayan.Ang bawat kolehiyo ay naiiba;Kaya ang tanong ng mga kinakailangang kurso ay dapat na tinukoy sa mga indibidwal na kolehiyo o tagapayo sa programa ng musika ng bawat kolehiyo.