Giáo viên học sinh làm gì?

Một phần của việc trở thành một giáo viên là dành một năm để có kinh nghiệm giảng dạy.Dạy học sinh thường diễn ra trong một chương trình chứng chỉ giảng dạy.Đó là một yêu cầu để tốt nghiệp, cũng như chứng nhận giáo viên, tại Hoa Kỳ.Giáo viên học sinh thường đến gặp giáo viên chủ nhà của họ, còn được gọi là giáo viên hợp tác, trước khi bắt đầu thời gian của họ trong lớp học.Giáo viên sinh viên được kết hợp với một giáo viên hợp tác thông qua trường đại học mà học sinh đang theo học.Học sinh được kết hợp với một giáo viên dạy nhóm tuổi và chủ đề mà họ có kế hoạch tự dạy.Trong cuộc họp ban đầu này, giáo viên chủ nhà sẽ nói về lớp học của mình, và những kỳ vọng mà anh ấy hoặc cô ấy có cho kinh nghiệm, và học sinh và giáo viên chủ nhà sẽ làm quen với nhau.Kinh nghiệm, anh ấy hoặc cô ấy sẽ được giới thiệu với các sinh viên trong lớp học.Vài tuần đầu tiên của việc giảng dạy sinh viên là để quan sát.Giáo viên học sinh sẽ xem cách thức hoạt động của lớp học và cách giáo viên tương tác với các học sinh.Họ có thể được yêu cầu làm việc trực tiếp với một vài sinh viên trong các phòng học tập hoặc trong khi các sinh viên đang làm việc tại bàn làm việc của họ.Sau giai đoạn quan sát ban đầu này, giáo viên học sinh sẽ bắt đầu tham gia nhiều hơn vào lớp học.Đây là thời gian mà giáo viên học sinh sẽ bắt đầu dạy các phần nhỏ của lớp và thu hút nhiều hơn với các sinh viên.Họ bắt đầu làm việc để đáp ứng các mục tiêu cá nhân của riêng họ cho kinh nghiệm giảng dạy của sinh viên, cũng như những mục tiêu của trường đại học và giáo viên chủ nhà.Giáo viên học sinh sẽ thiết kế và sử dụng các kỹ thuật đánh giá, cũng như tạo ra các kế hoạch bài học dưới sự giám sát của giáo viên chủ nhà. Vì giáo viên học sinh dành nhiều thời gian hơn trong lớp, họ sẽ được giao nhiều trách nhiệm hơn.Trong vài tuần qua thời gian trong lớp học, một giáo viên học sinh sẽ lên kế hoạch cho các bài học và các lớp giảng dạy, cuối cùng không được giám sát.Đây cũng là thời điểm mà giáo viên học sinh tham gia nhiều hơn vào quản lý lớp học.Vào thời điểm này, giáo viên chủ nhà làm việc để hỗ trợ giáo viên học sinh mà không theo cách của mình.Giáo viên chủ nhà có thể bước vào nếu giáo viên học sinh cần giúp đỡ, nhưng về cơ bản chỉ đóng vai trò hỗ trợ trong lớp học. Hầu hết các học sinh giáo dục sẽ học sinh dạy trong hai lớp học, thường là ở hai khu học chánh riêng biệt.Điều này mang đến cho sinh viên cơ hội trải nghiệm các động lực học khác nhau, cũng như có đủ kinh nghiệm để chuẩn bị cho lớp học của riêng mình.Kinh nghiệm giảng dạy của học sinh thường kết thúc với một thời gian suy ngẫm, cho phép giáo viên học sinh, giáo viên chủ nhà và giáo sư đại học đánh giá điểm mạnh và điểm yếu của học sinh.Điều này mang đến cho giáo viên học sinh cơ hội đặt mục tiêu mới để cải thiện cho trải nghiệm giảng dạy của học sinh thứ hai, hoặc cho năm đầu tiên giảng dạy.Với những mục tiêu này, họ có thể đặt mục tiêu trở thành giáo viên tốt hơn một khi có được lớp học của riêng mình vào mùa thu.