Rối loạn đọc là gì?

Thông thường được đặc trưng bởi sự suy yếu của tốc độ đọc, độ chính xác và hiểu biết, rối loạn đọc có thể ảnh hưởng đến mọi lứa tuổi và bất kỳ nhân khẩu học nào.Khi một người bị rối loạn đọc, anh ta hoặc cô ta thường không thể thực hiện các nhiệm vụ đọc tương đương với mức độ thông minh của anh ta.Có hai loại rối loạn đọc cơ bản: vấn đề đọc và đọc các vấn đề hiểu biết.Cả hai loại thường có thể được chẩn đoán trong thời thơ ấu và có các lựa chọn điều trị có sẵn. Rối loạn đọc có thể can thiệp đáng kể vào thành tích học tập, hoạt động hàng ngày và lòng tự trọng hàng ngày.Chúng khác với các loại rối loạn học tập khác như chậm phát triển tâm thần hoặc rối loạn thiếu tập trung, bởi vì có một khoảng cách giữa mức độ hiệu suất dự kiến và kết quả thực tế dựa trên trí thông minh của người.Rối loạn đọc có thể ảnh hưởng đến một người ở nhiều cấp độ và thái cực khác nhau.Một số nhà nghiên cứu cho rằng có tới 50 phần trăm các trường hợp rối loạn đọc được di truyền.Chứng khó đọc có thể ảnh hưởng đến chính tả và viết là tốt.Một số triệu chứng của loại rối loạn đọc này bao gồm các vấn đề về nhận dạng chữ và từ, tốc độ đọc chậm, đảo ngược các từ hoặc chữ cái khi đọc và khó phát âm các từ (ngữ âm).câu và đoạn văn.Các triệu chứng của rối loạn đọc này bao gồm các kỹ năng từ vựng khắc phục, các vấn đề về trí nhớ, thiếu sót của từ khi đọc to và hiểu kém về những gì đã đọc.Loại rối loạn đọc này có thể khó phát hiện hơn chứng khó đọc và đôi khi bị chẩn đoán sai. Có một số cách để phát hiện và chẩn đoán các rối loạn đọc khác nhau.Học đọc liên quan đến một số thành phần, chẳng hạn như phối hợp cơ bắp mắt, trí nhớ thị giác, khả năng sắp xếp, tích hợp tín hiệu thị giác với ngữ âm học và sự liên kết của âm thanh với ý nghĩa.Khi bất kỳ phần nào của quá trình bị gián đoạn, các rối loạn đọc xảy ra.Những người bị ảnh hưởng thường có các triệu chứng bao gồm khó khăn xác định từ ngữ, vấn đề với ý nghĩa từ, vấn đề chính tả, chuyển từ hoặc chữ cái và sự hiểu biết kém. Các lựa chọn điều trị có sẵn để đọc rối loạn.Đánh giá đầy đủ về thính giác, tầm nhìn và trí thông minh của trẻ con để xem liệu có bất kỳ khuyết tật học tập nào khác ảnh hưởng đến khả năng đọc hay không.Một số trẻ cũng mắc chứng tự kỷ hoặc rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD).Khi vấn đề được xác định chính xác, một chương trình điều trị cụ thể có thể được tạo ra.Điều trị có thể bao gồm thuốc, dạy kèm cá nhân, bài tập đọc khắc phục và củng cố tích cực.