Was ist eine Bewertung des Schulungsprogramms?

Eine Bewertung der Schulungsprogramme misst häufig den Erfolg eines Programms bei der Erreichung zuvor identifizierter Ziele.Solche Bewertungen hängen wahrscheinlich von beabsichtigten Ergebnissen des Programms ab.Sobald diese Ziele identifiziert wurden, kann die Bewertung auf der Grundlage der von Trainer gewünschten Informationen geformt werden.Die Trainer möchten häufig Antworten auf spezifische Fragen, die letztendlich die Art des verwendeten Bewertungswerkzeugs definieren, die möglicherweise in Form von Umfragen, Aktionsplänen und Lernfragebögen liegen.Nachdem die Tools gesammelt und analysiert wurden, können Trainer gebeten werden, Validierungszusammenfassungen zu erstellen, die die Erfolge und Mängel einzelner Programme identifizieren.

Erfolgreiche Schulungsprogramme stützen sich häufig auf Evaluierungsprozesse, die Trainern oder Koordinatoren erhebliche Rückmeldungen bieten.In vielen Fällen existiert ein perfektes Programm aufgrund unterschiedlicher Meinungen von Mitarbeitern, Kunden und Kunden nicht.Eine Bewertung des Schulungsprogramms kann daher als Messwerkzeug dienen, bei dem Koordinatoren kontinuierliche Anpassungen an der Schulung vornehmen und ihre nachfolgenden Auswirkungen überprüfen können.Die Schulungsprogramme für Mitarbeiter können sich beispielsweise auf die Sicherheit am Arbeitsplatz und die Einhaltung der nationalen oder lokalen Gesetze konzentrieren.Management -Schulungsprogramme hingegen können sich auf die Verhinderung von Konflikten am Arbeitsplatz und die Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten beziehen.Organisationen können auch aus ihren Leitbildaussagen ausarbeiten, um Schulungsprogramme zu entwickeln, die den Unternehmenszielen erreichen.

Sobald Koordinatoren zusammengearbeitet haben, um Schulungsziele und -materialien zu entwickeln, muss die Bewertung selbst berücksichtigt werden.In einigen Fällen werden Schulungsprogramme gleichzeitig mit Bewertungskriterien erstellt.Dies stellt sicher, dass die Schulungsprozesse die erwarteten Ergebnisse widerspiegeln.Die Bewertung des Schulungsprogramms kann somit mehrere Bewertungsbereiche enthalten, einschließlich einer Analyse von Kosten und Vorteilen, zielbasierter Entwicklung und Effizienz für das Erreichen des beabsichtigten Publikums.

Konsistente und methodische Prozesse werden häufig verwendet, um Feedback für ein Trainingsmodul zu sammeln.Ohne eine bestimmte Reihe von Schritten können Bewertungsinformationen unzuverlässig sein.Manager, die nach einem Schulungsprogramm beispielsweise nach einem Schulungsprogramm mündlich nach Meinungen der Mitarbeiter bitten, haben keine schriftlichen Beweise für ihre Ansprüche.Darüber hinaus sammeln und analysieren Trainer schriftlichere Bewertungen effizienter als die verbal, um die Programmbewertung zu begründen, und die Trainer müssen möglicherweise bestimmte Fragen zur Lieferung von Auszubildungsinformationen beantworten.Beispielsweise möchten Trainer möglicherweise die genauen Daten wissen, die den Zuschauern zur Verfügung gestellt werden, und wie dies zur Verbesserung der täglichen Produktivität verwendet werden kann.Trainer sind möglicherweise auch daran interessiert zu wissen, wie erfolgreich die Auszubildenden bei der Implementierung der Daten waren und inwieweit Manager diese Maßnahmen unterstützten.Die Gestaltung der Bewertung dieser Fragen kann dazu beitragen, zu ermitteln, welches Bewertungsinstrument am besten geeignet ist.

Bewertungsinstrumente können einzeln oder gemeinsam verwendet werden, um das Ergebnis eines Schulungsprogramms zu verstehen.Eine Umfrage, die beispielsweise persönliche Gedanken und Reaktionen auf das Training bittet, kann unmittelbar nach dem Programm an die Zuschauer verteilt werden.Um dies nicht zu einem einfachen Zeckenblatt zu verhindern, sollten die Ausbildungsentwickler die Auszubildenden dazu ermutigen, ihre ehrlichen Gefühle in Bezug auf das Programm und die Art und Weise zu vermitteln, wie es einen Akkord getroffen oder verbessert werden kann.

Ein weiteres Tool, das häufig für die Bewertung der Schulungsprogramme verwendet wird, ist der Aktionsplan.Im Gegensatz zur Umfrage, die ausschließlich auf Feedback der Auszubildenden beruht, wird der Aktionsplan normalerweise von allen interessierten Parteien entwickelt, einschließlich Trainern und Managern.Dieser Plan kann detailliert beschreiben, wie Programminformationen oder Anweisungen in Arbeitsprozesse eingebracht werden können.Fristen und Abteilungsziele fürDie Implementierung des Aktionsplans kann seine Zwecke authentifizieren.

Der Lernfragebogen kann kurz nach einem Trainingsmodul verteilt werden, damit Trainer die dauerhaften Auswirkungen eines Programms verstehen können.Dieser Fragebogen kann den Auszubildenden fragen, was sie gelernt haben, was sie erinnert und was nicht in dem Training enthalten war, das logischerweise erwartet werden konnte.Ein solches Instrument misst häufig die Menge des Lernens, die durch relevante Fragen an die Ziele des Programms gestellt wird.Zusätzlich zu den Bewertungsbereichen für jede Frage kann auch ein leerer Raum im Lernfragebogen bereitgestellt werden, damit die Auszubildenden andere relevante Feedback geben können.

Nachdem die Bewertungsinstrumente verteilt und gesammelt wurden, wird häufig erwartet, dass Trainer eine Validierungszusammenfassung erstellen.Diese Aussage ist häufig erforderlich, um die Behauptungen zu unterstützen, dass ein Schulungsmodul die definierten Ziele erfüllt.Bewertungszusammenfassungen können auch hilfreich sein, um ein Schulungsprogramm zu veröffentlichen oder zukünftige Module zu erstellen, die in der Natur ähnlich sind.