Ποιοι είναι οι διαφορετικοί τύποι στόχων σταδιοδρομίας διδασκαλίας;

Είναι σύνηθες για τους ανθρώπους στο επάγγελμα του διδακτικού να αναπτύξουν ένα σύνολο στόχων σταδιοδρομίας διδασκαλίας, στόχους που μπορούν να τους βοηθήσουν να καθορίσουν το ρόλο τους τόσο σε προσωπική όσο και σε επαγγελματική ικανότητα.Αυτοί οι στόχοι μπορούν να είναι χρήσιμοι όχι μόνο για την αυτο-βελτίωση του δασκάλου, αλλά μπορούν να διατεθούν σε ένα βιογραφικό σημείωμα σε εντυπωσιακούς υποψήφιους εργοδότες.Ενώ οι διαφορετικοί στόχοι σταδιοδρομίας διδασκαλίας μπορούν να είναι άπειροι σε αριθμό, υπάρχουν ορισμένοι κύριοι τομείς στους οποίους οι εκπαιδευτικοί θα βρουν χρήσιμες για να επικεντρωθούν.Αυτοί είναι παιδαγωγικοί, ακαδημαϊκοί και επαγγελματικοί στόχοι, καθώς και προσωπικοί ή διαπροσωπικοί στόχοι.Ένας δάσκαλος μπορεί να καθορίσει το στόχο να δοκιμάσει μία ή περισσότερες νέες παιδαγωγικές στρατηγικές κάθε χρόνο, συμπεριλαμβανομένων των πραγμάτων όπως η μάθηση της ομάδας ή η παροχή πρακτικής εμπειρίας στους μαθητές.Οι δάσκαλοι μπορούν να επιλέξουν έναν απλούστερο ή πιο γενικό παιδαγωγικό στόχο, όπως η διατήρηση των μαθητών που παρακινούνται να μάθουν κάθε μέρα.Αυτά τα είδη στόχων βασίζονται στην επαγγελματική ανάπτυξη και την πρόσβαση σε πόρους σταδιοδρομίας, όπως τα περιοδικά, έτσι ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να μάθουν για νέες στρατηγικές για να βοηθήσουν τους μαθητές να επιτύχουν το καλύτερό τους.Αυτός ο τύπος στόχου συνεπάγεται την ενημερωμένη θέση σχετικά με τις εξελίξεις και τις γνώσεις στον τομέα διδασκαλίας ενός δασκάλου.Ένας καθηγητής Αγγλικών, για παράδειγμα, μπορεί να θέσει έναν στόχο να διαβάζει μια λογοτεχνική ανασκόπηση κάθε εβδομάδα για να ενημερωθεί από τις τάσεις στα αγγλικά και τη λογοτεχνία.Ένας δάσκαλος γεωγραφίας, από την άλλη πλευρά, μπορεί να θέσει στόχους σταδιοδρομίας διδασκαλίας που περιλαμβάνουν την επίσκεψη σε μια νέα χώρα κάθε δύο χρόνια, ώστε να μπορεί να συσχετίσει αυτή την εμπειρία πίσω στους μαθητές του.

Άλλοι τύποι στόχων σταδιοδρομίας διδασκαλίας είναι επαγγελματίες.Ενώ πολλοί δάσκαλοι απολαμβάνουν να βρίσκονται στην τάξη, μερικοί θα μπορούσαν να θέσουν έναν στόχο να κινηθούν στη διοίκηση σε ένα σχολείο.Ένας στόχος μπορεί να είναι να είναι σε ένα διδακτικό ηγετικό ρόλο από το πέμπτο έτος μιας δουλειάς σε ένα σχολείο.Ένας άλλος δάσκαλος μπορεί να αποφασίσει για έναν στόχο να γίνει τελικά κύριος ή να συμμετέχει σε κάποια άλλη ικανότητα διαχείρισης.

Το μέρος της ύπαρξης ενός δασκάλου συνεπάγεται την αλληλεπίδραση σε προσωπικό επίπεδο με τους μαθητές και τους γονείς.Για το σκοπό αυτό, οι στόχοι της σταδιοδρομίας διδασκαλίας μπορούν να συνεπάγονται δέσμευση για ένα επίπεδο προσωπικής επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης.Οι εκπαιδευτικοί ενδέχεται να αναλάβουν στόχους σταδιοδρομίας διδασκαλίας που περιλαμβάνουν την ικανοποίηση των γονέων κάθε μαθητή κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.Ένας άλλος στόχος μπορεί να διατηρεί μια ειρηνική και αρμονική αίθουσα διδασκαλίας και ποτέ να μην κλείνει τα μάτια σε έναν μαθητή με προσωπικά ή ακαδημαϊκά προβλήματα.