Melyek a tanítási karriercélok különféle típusai?

Általános, hogy a tanári szakmában az emberek egy sor tanítási karrier -célkitűzéseket, célokat fejlesztenek ki, amelyek segítenek nekik meghatározni a szerepüket mind a személyes, mind a szakmai képességekben.Ezek a célok nemcsak a tanár önfejlesztése szempontjából hasznosak lehetnek, hanem a lenyűgöző leendő munkáltatók számára is elhelyezhetők.Noha a különféle tanítási karriercélok száma végtelen lehet, vannak olyan fő területek, amelyekre a tanárok hasznosak lesznek a összpontosításhoz.Ezek pedagógiai, tudományos és szakmai célok, valamint személyes vagy interperszonális célok.A tanár elősegítheti azt a célt, hogy évente egy vagy több új pedagógiai stratégiát próbáljon ki, ideértve a csoportos tanulást vagy a hallgatók gyakorlati tapasztalatait.A tanárok választhatnak egy egyszerűbb vagy általánosabb pedagógiai célt, például a hallgatók motivációjának minden nap tanulását.Az ilyen típusú célok a szakmai fejlődésre és a karrier -erőforrásokhoz, például a folyóiratokhoz való hozzáférésre támaszkodnak, így a tanárok megismerhetik az új stratégiákat, amelyek segítenek a hallgatóknak a lehető legjobban elérni.Az ilyen típusú cél magában foglalja a tanárok oktatási területén a fejlemények és ismeretek naprakészítését.Például egy angol tanár arra törekszik, hogy minden héten irodalmi áttekintést olvasson el, hogy lépést tartson az angol és az irodalom trendeivel.A földrajzi tanár viszont olyan oktatási célokat állíthat elő, amelyek magukban foglalják egy új ország látogatását néhány évente, hogy ezt a tapasztalatot vissza tudja kapcsolni a hallgatókkal.

Más típusú oktatási karriercélok szakmai.Miközben sok tanár élvezi az osztályteremben való tartózkodást, néhányan arra törekhetnek, hogy feljebb lépjenek a menedzsmentben egy iskolában.Az egyik cél az lehet, hogy az iskolában végzett munka ötödik évére tanítási vezető szerepet töltsön be.Egy másik tanár dönthet arról, hogy végül igazgatóvá váljon, vagy valamilyen más vezetési képességben részt vegyen.

A tanárnak való részvétele magában foglalja a hallgatókkal és a szülőkkel való személyes szintű interakciót.Ebből a célból a karrier -célok tanítása magában foglalhatja a személyes kommunikáció és interakció szintjének elkötelezettségét.A tanárok vállalhatják a karrier -célokat, amelyek magukban foglalják az egyes hallgatók szüleivel való találkozást az iskolaév során.Egy másik cél lehet a békés és harmonikus osztályterem megtartása, és soha ne nézzen szemmel a személyes vagy tudományos problémákkal küzdő hallgatókra.