Τι είναι η διαχείριση της συμπεριφοράς;

Η διαχείριση συμπεριφοράς είναι ένας τύπος θεραπείας συμπεριφοράς που στοχεύει στον έλεγχο των αρνητικών ενεργειών διατηρώντας ένα επίπεδο τάξης και κατεύθυνσης.Αυτή η προσέγγιση για την αντιμετώπιση της αλλαγής συμπεριφοράς ασκείται σε μεγάλο βαθμό από όσους εργάζονται στον τομέα της εκπαίδευσης, συγκεκριμένα όσοι εργάζονται με παιδιά με ειδικές ανάγκες.Η διαχείριση της συμπεριφοράς χρησιμοποιείται για την καλύτερη βοήθεια των ατόμων ή των ομάδων να κάνει θετικές, υγιείς επιλογές συμπεριφοράς.

Υπάρχουν ομοιότητες μεταξύ της διαχείρισης συμπεριφοράς και της τροποποίησης συμπεριφοράς, δύο στυλ μηχανικής συμπεριφοράς που προσπαθούν να διδάξουν τη βελτίωση της συμπεριφοράς μέσω θετικής και αρνητικής ενίσχυσης.Αλλά ενώ η τροποποίηση της συμπεριφοράς είναι μια άμεση και συνεχής προσέγγιση, η διαχείριση της συμπεριφοράς τείνει να είναι πιο χαλαρή.Οι αρχές των δύο στυλ είναι σχεδόν πανομοιότυπες, αλλά αυτές οι ασκήσεις συμπεριφοράς διαχείρισης υιοθετούν ένα πολύ λιγότερο αυστηρό στυλ.Δεδομένου ότι χρησιμοποιείται κατά κύριο λόγο στις ρυθμίσεις της τάξης, πολλοί έχουν βρει τη διαχείριση της συμπεριφοράς να είναι πιο αποτελεσματική με τις ομάδες, ενώ η τροποποίηση συμπεριφοράς είναι καλύτερα προσαρμοσμένη σε εφαρμογές one-on-one.

Οι θετικές και αρνητικές ενισχύσεις αποτελούν το θεμέλιο και των δύο συμπεριφορών και συμπεριφοράςτροποποίηση.Με απλά λόγια, αυτό σημαίνει την επιβράβευση της καλής συμπεριφοράς και την τιμωρία του κακού.Στη διαχείριση της συμπεριφοράς, η πρακτική είναι συνήθως λιγότερο έντονη από τη διαχείριση της συμπεριφοράς.Για παράδειγμα, μια θετική ενίσχυση σε μια τάξη μπορεί να είναι ένα απλό κτύπημα στην πλάτη και μια αρνητική ενίσχυση μπορεί να είναι ένα χρονικό διάστημα πέντε λεπτών.Στην τροποποίηση της συμπεριφοράς, μια θετική ενίσχυση μπορεί να είναι μια απτή ανταμοιβή και μια αρνητική ενίσχυση μπορεί να περιλαμβάνει την εκχώρηση μιας ανεπιθύμητης δουλειάς.Και οι δύο επιτυγχάνουν τους ίδιους σκοπούς, αλλά η διαχείριση της συμπεριφοράς θα μπορούσε να θεωρηθεί ότι είναι λιγότερο σοβαρή από τις δύο.

Οι δεξιότητες διαχείρισης συμπεριφοράς μαθησιακής συμπεριφοράς ανακαλύπτουν πώς να παραμείνουν συγκεντρωμένοι και να κατευθύνονται όταν η συμπεριφορά του θέλει να σπειροτήσει τον έλεγχο.Ένας τρόπος με τον οποίο επιτυγχάνεται αυτό είναι η σχεδίαση των συμβάσεων των εκπαιδευτικών-μαθητών, στις οποίες και τα δύο μέρη θέτουν όρια και ορισμούς για το τι συνιστά κατάλληλη συμπεριφορά.Αυτή η σύμβαση μπορεί στη συνέχεια να αναφέρεται, όπως είναι απαραίτητο για τη διαχείριση της συμπεριφοράς του μαθητή.Οι τεχνικές που διδάσκουν την αυτογνωσία και τον αυτοέλεγχο είναι επίσης εξαιρετικά αποτελεσματικές μορφές διαχείρισης συμπεριφοράς.

Τα συστήματα συμβόλων είναι μια άλλη κοινώς χρησιμοποιούμενη μέθοδος διαχείρισης συμπεριφοράς.Με ένα σύστημα συμβόλων, ένας φοιτητής ανταμείβεται με ένα διακριτικό όταν παρουσιάζεται θετική συμπεριφορά.Όταν η αρνητική συμπεριφορά είναι εμφανής, αφαιρείται ένα διακριτικό.Ο φοιτητής συλλέγει τα μάρκες, τα οποία μπορούν να εξαργυρωθούν αργότερα για ειδικά δικαιώματα, προνόμια και απολαύσεις.Αυτός ο τύπος διαχείρισης συμπεριφοράς είναι γενικά καλά κατανοητός μεταξύ των μαθητών και απαιτεί μικρή αντιπαράθεση, καθιστώντας την ιδανική τεχνική για την τάξη.