Τι είναι η προσαρμοστική μάθηση;

Η προσαρμοστική μάθηση είναι η χρήση της τεχνολογίας για να βοηθήσει τους μαθητές στην απορρόφηση νέων υλικών.Πρόκειται για έναν αναπτυσσόμενο τομέα έρευνας και ανάπτυξης, καθώς περισσότεροι οργανισμοί αναζητούν την τεχνολογία για να ξεπεράσουν τα εμπόδια στη μάθηση, να μειώσουν το λειτουργικό κόστος και να παρέχουν ένα σταθερό επίπεδο ποιότητας σε χρήστες που βρίσκονται σε διαφορετικές γεωγραφικές περιοχές.Οι αλλαγές στην τεχνολογία επέτρεψαν σε πολλά μαθησιακά ιδρύματα να παρέχουν πρόσβαση σε υλικά και μαθήματα σε ένα ευρύτερο κοινό ενώ ελέγχουν την πρόσβαση.

Υπάρχουν τέσσερις πτυχές στην προσαρμοστική μάθηση: διαχείριση περιεχομένου, πρόσβαση σε εκπαιδευτές, ασφάλεια συστήματος και παρακολούθηση της φοιτητικής δραστηριότητας.Πρέπει να υπάρχει στρατηγική για την αντιμετώπιση και των τεσσάρων θεμάτων πριν από ένα ίδρυμα ή οργανισμό να μπορέσει να εφαρμόσει με επιτυχία μια προσαρμοστική λύση μάθησης.Αυτός ο τύπος μάθησης υιοθετήθηκε με επιτυχία στην Ευρώπη και την Ασία από τα μέσα της δεκαετίας του '90, αλλά έχει λάβει πολύ πιο αργό ποσοστό αποδοχής στη Βόρεια Αμερική.

Η διαχείριση περιεχομένου αναφέρεται στη διαδικασία καθορισμού της περιγραφής του μαθήματος, γράφοντας τις σημειώσεις του μαθήματος και τη δημοσίευσή τους στο προσαρμοστικό εργαλείο μάθησης.Τα πρωταρχικά εμπόδια είναι η πολυπλοκότητα του εργαλείου και το επίπεδο προθυμίας του ακαδημαϊκού προσωπικού να επεκτείνουν τις δεξιότητές τους ώστε να συμπεριλάβουν ηλεκτρονικά εργαλεία διδασκαλίας.Μελέτες έχουν δείξει ότι ένα προσαρμοστικό εργαλείο μάθησης που είναι καλά σχεδιασμένο, διαισθητικό και πλήρως υποστηριζόμενο από τον οργανισμό έχει υψηλότερο ποσοστό υιοθεσίας από άλλα εργαλεία.

Πολλοί μαθητές ανησυχούν για το επίπεδο αλληλεπίδρασης με τους εκπαιδευτές μαθημάτων.Η δυνατότητα να θέσετε μια ερώτηση τόσο σε δημόσιες όσο και σε ιδιωτικές ρυθμίσεις και να λαμβάνετε λεπτομερή απάντηση από τον εκπαιδευτή αποτελεί ουσιαστικό μέρος της διαδικασίας μάθησης.Υπάρχουν διαφορετικά εργαλεία που χρησιμοποιούνται για τη διαχείριση αυτής της διαδικασίας, όπως τα πίνακες συζήτησης, τα άμεσα μηνύματα και η συνομιλία στο διαδίκτυο.Τα εργαλεία που είναι καλά σχεδιασμένα και διαισθητικά έχουν πολύ μεγαλύτερο ποσοστό υιοθεσίας από τα εργαλεία με περισσότερες λειτουργίες που δεν είναι διαισθητικά.

Η ασφάλεια είναι ένα σημαντικό μέρος της υποδομής πίσω από τα προσαρμοστικά εργαλεία μάθησης.Η κοινή μεθοδολογία είναι η χρήση πιστοποιητικών ασφαλείας και ονόματα χρηστών και κωδικοί πρόσβασης για τον έλεγχο της πρόσβασης.Η πρωταρχική ανησυχία δεν είναι ένας χειρισμός των δεδομένων, αλλά η πρόσβαση σε ελεγχόμενα ή περιορισμένα υλικά.Πολλοί πολυεθνικοί οργανισμοί χρησιμοποιούν την προσαρμοστική τεχνολογία μάθησης για να εκπαιδεύσουν το προσωπικό σε γεωγραφικά διασκορπισμένες περιοχές σε νέες επιχειρηματικές διαδικασίες ή τεχνολογικές δεξιότητες.Τα προγράμματα αυτά είναι ιδιόκτητα του οργανισμού και δεν πρέπει να είναι διαθέσιμα στο ευρύ κοινό.

Η παρακολούθηση της δραστηριότητας των σπουδαστών συνδέεται στενά με ένα διαχειριζόμενο σύστημα περιεχομένου.Οι μαθητές πρέπει να δουν μόνο μαθήματα ή υλικά στα οποία έχουν εγγραφεί και απαιτούν πρόσβαση.Στο παρασκήνιο, το προσαρμοστικό εργαλείο μάθησης πρέπει να παρακολουθεί πόσο συχνά ο φοιτητής έχει πρόσβαση στο σύστημα, τις ενέργειες που ξεκινά μέσα στο εργαλείο και τα αποτελέσματα διαφόρων εργαλείων αξιολόγησης.Η ασφάλεια αυτού του τμήματος του συστήματος είναι πολύ σημαντική, καθώς πρέπει να διατηρηθεί η εμπιστευτικότητα.