Melyek a különböző tanítási módszerek az angol nyelvre?

Az angol tanítási módszerek nagyban változhatnak a tanuló képzettségi szintjétől és életkorától, valamint a nyelvet tanítva.Néhány olyan diák számára, akiknek anyanyelve angol, a nyelv tanítása elsősorban a gyermekek és a fiatal felnőttek számára szól, és a nyelvtanra és a szóhasználatra összpontosít, valamint az írásjelek és a helyesírás típusaira összpontosít.Az írásbeli szavakat hangsúlyozzák, és az angol nyelv használatának javítása általában az iskola során folytatódik.Az idősebb hallgatók számára az angol nyelvű tanítási módszerek bonyolultabbak, mivel néhányuknak más nyelvük van, mint anyanyelvük.Ezt úgy nevezzük, hogy az angol nyelv tanítása második nyelvként, gyakran ESL -ként vagy idegen nyelvként rövidítve.

Az angol nyelvtanuláskor az oktató dönthet úgy, hogy hangsúlyozza az írott szót vagy a verbális kifejezést, de leginkább mindkettő kombinációja.Az angol nyelvtanítás nyelvtani és fordítási módszerei inkább az írott szóra összpontosítanak.A szavak memorizálása és nyelvtani felhasználásuk kulcsszerepet játszik.A hallgatókat arra kérik, hogy írjanak angolul szavakat és részeket többször a készség tökéletesítésére.Az elmélet az, hogy egy ember verbalizáció révén könnyebben képes elnyelni a nyelvet.Sok osztálytermi csak angolul fog használni, míg a hallgatók küzdenek a parancsok követése és a tanított nyelv felhasználásával kommunikálnak.Az angol nyelvű közvetlen és audio-nyelvi tanítási módszerek szintén hasonló típusú tanítások, mivel a hallgatási készségeket és a szóbeli kommunikációt a tanulási tapasztalatok során hangsúlyozzák.

Kommunikatív nyelvtanítás (CLT) a közös, mindennapi angol nyelv használatára utalA tanulás és a beszéd módszere, és hangsúlyozza a nyelvvel való interakciót, mint az angol nyelvű tanítási módszerek egyikét.Például a „Hé, a boltba megy” mondat nyelvtanilag helyes, de nem az a tipikus mód, amellyel az emberek angolul beszélnek.Ezért a CLT inkább a beszéd módszereire összpontosít, amelyek mind nyelvtanilag helyesek, és tükrözik a szavak és kifejezések általános, mindennapi használatát.Ezzel a módszerrel a hallgató csak angolul beszél és hall, az osztálytermetől az otthonig.Sok külföldi transzfer hallgató ilyen módon megtanul angolul azáltal, hogy csak angolul él, és így teljesen belemerül a nyelvbe.ismétlés.Például a „állni” ige nem verbálisan bizonyítható, ha felemelkedik az egyik ülésről.Egy másik példa lehet az, ha az arcát rajongják, hogy jelezzék a „forró” melléknevet.Ezek a nem verbális kommunikációs módszerek szemléltethetik a szavakat az angol nyelven, és segíthetnek a hallgatóknak hatékonyabban felszívni és kommunikálni.