Mi az eredményes teszt?
Az eredményteszt egy olyan vizsga, amelynek célja annak felmérése, hogy az ember mennyi ismerete van egy bizonyos területen vagy területen.Az iskolák ezeket a teszteket bizonyos rendszerességgel használják, hogy mind a tanulókat megfelelő fokozatú és készségcsoportokba helyezzék, és felmérjék a tanár hatékonyságát.Az eredményteszteket a magániskolák és az elit intézmények is felhasználhatják felvételi referenciaértékekként, és néha a munkahelyen is megjelennek mdash;Különösen annak meghatározására, hogy bizonyos alkalmazottak rendelkeznek -e arra, hogy nagyobb felelősségvállalást vállaljanak, vagy hogy a különböző vezetői területekre való áttéréshez szükségesek.
Alapvető előfeltevés
Bármely eredményteszt fő célja az, hogy megbizonyosodjon arról, hogy milyen információkat a tesztelőnek már ismeri .Ez kissé különbözik az alkalmassági vagy képességi tesztektől, amelyek mindkettő úgy tervezték, hogy felmérje, hogy az ember mennyi potenciált élvez a későbbi tanuláshoz.Csak az eredményre nézve jó képet adhat az adminisztrátoroknak arról, hogy hol van a tesztelő a jelen pillanatban, amikor egy adott téma vagy tárgy területének ismerete van.A legtöbb tesztet úgy tervezték, hogy ezért egyértelmű legyen, és hajlamosak egyértelműen és egyértelmű módon bemutatni az anyagot.
A hallgatói jártasság mérése
Az iskolák gyakran használják ezeket a teszteket a megfelelő besorolási szint meghatározására azoknak a hallgatóknak, akik vagy újak a rendszerben, vagy valamilyen okból újra kell értékelni.Az ötlet nem az, hogy levonjunk a következtetést a tesztelt gyermek általános intelligenciájáról, hanem az, hogy biztosítsuk, hogy minden hallgató egy osztályba kerüljön, ahol a legjobb lehetőséget kínál a tanulásra.Ez felkészíti a hallgatót arra, hogy a későbbi években tovább haladjon a fejlettebb anyagokba.
A tesztek felhasználhatók a „tehetséges” vagy „orvoslás” programok referenciaértékeként is, amelyek mindegyike extra támogatást nyújt azoknak a hallgatóknak, akiknek szükségük van rá.Például egy olyan hallgatót, aki nem teljesít jól az alapvető matematikával az eredményteszt során, valószínűleg orvosi tanulási osztályba kerül.Ez lehetővé teszi a hallgató számára az alapok elsajátítását, mielőtt megpróbálta megtanulni a fejlettebb matematikai fogalmakat, például az algebra vagy a geometria.Később a hallgatónak esélye lehet újra megvizsgálni;Ha az eredmények azt jelzik, hogy a hallgató elég felkészült arra, hogy valami bonyolultabbra lépjen, akkor áthelyezhető egy kihívást jelentő tanulmányi tanfolyamra.
A spektrum másik végén egy olyan gyermeket, aki könnyű sikert talál az eredményteszt szókincs szakaszán, valószínűleg egy „fejlett” nyelv vagy irodalmi osztályba kerül, ahol kihívást jelenthet.Az iskolák gyakran képesek hatékonyabban tanítani a hallgatókat azáltal, hogy kapcsolatba lépnek velük, ahol vannak, de csak akkor kapják meg ezt az információt, ha a teszteredmények bekapcsolódnak.Az államok, az iskolák széles körű eredményességi teszteket használnak annak biztosítása érdekében, hogy minden hallgató hasonló szinten tanuljon.Ezekben az esetekben a teszteredményeket elsősorban adminisztratív célokra használják, és a pontszámok az egyes hallgatókhoz kapcsolódhatnak.Az aránytalanul alacsony vagy magas pontszámú iskolákat gyakran a helyi vagy nemzeti oktatási tisztviselők további értékelése.
Vita és szkepticizmus
Noha az iskolákban széles körben használják őket, az eredményes tesztek nem szkeptikusok nélkül vannak.A leghangosabb ellenfelek közül sokan azt állítják, hogy a tesztek használata arra ösztönzi a tanárokat és az oktatókat, hogy ferde tanterveiket, hogy ösztönözzék a magasabb pontszámokat, ahelyett, hogy az egyéni hallgatói tanulásra összpontosítanak.Ez különösen zavaró lehet olyan helyzetekben, amikor az iskoláknak pénzügyi ösztönzőket vagy egyéb bónuszokat kínálnak a magas pontszámokért, vagy az alacsony szintű büntetéssel.
Egyes csoportok azt is állítják, hogy a szabványosított eredményességek torzulnak, hogy a hallgatók bizonyos részhalmazainak részesüljenek oVer mások.A kérdések megfogalmazásának módja, az alkalmazott szókincs, sőt az alapvető alapvonalak is megkönnyítik bizonyos társadalmi -gazdasági, faji vagy etnikai háttérrel rendelkező hallgatók számára, hogy jól teljesítsenek - állítják ezek az ellenfelek.Válaszul a legtöbb iskolaszék megpróbálja rendszeresen megvizsgálni kérdéseiket, hogy biztosítsa, hogy megfelelően mérjék az összes diákot. Használat felvételi standardként A magániskolák és az elit intézmények ezt a fajta vizsga alkalmazását is felhasználhatják a pályázók alapvető ismereteinek mérésére.Az eredmények lehetővé teszik az iskolaigazgatók számára, hogy pontosan megmérjék, hol van egy leendő hallgató a tényleges tanulás szempontjából.Az esszék, interjúk és a múltbeli iskolai nyilvántartások durva képet adhatnak arról, hogy a hallgató hogyan fog teljesíteni, de a teszt nagyobb betekintést nyújthat arról, amit már tud.Ez segíthet meghatározni, hogy megfelelő lenne -e az akadémiai környezethez.
A munkahelyi szerepe