Apa itu tes pencapaian?

Tes pencapaian adalah ujian yang dirancang untuk menilai berapa banyak pengetahuan yang dimiliki seseorang di area tertentu atau set area.Sekolah menggunakan tes ini dengan keteraturan untuk menempatkan siswa ke tingkat kelas yang tepat dan pengelompokan keterampilan dan untuk menilai efisiensi guru.Tes pencapaian juga dapat digunakan oleh sekolah swasta dan lembaga elit sebagai tolok ukur penerimaan, dan kadang -kadang muncul di tempat kerja, juga mdash;Terutama ketika datang untuk menentukan apakah karyawan tertentu memiliki apa yang diperlukan untuk memikul tanggung jawab yang lebih besar atau untuk beralih ke berbagai bidang kepemimpinan.

Premis Dasar

Tujuan utama dari setiap tes pencapaian adalah untuk memastikan informasi seperti apa yang sudah diketahui oleh pengambil tes .Ini membuatnya agak berbeda dari tes bakat atau kemampuan, yang keduanya dirancang untuk mengukur seberapa banyak potensi yang dimiliki seseorang untuk pembelajaran selanjutnya.Hanya melihat pencapaian dapat memberi administrator ide yang baik tentang di mana pengambil tes berada pada saat ini ketika datang ke pengetahuan tentang topik atau bidang subjek tertentu.Sebagian besar tes dirancang agar mudah karena alasan ini, dan mereka cenderung menyajikan materi dengan cara yang jelas dan tidak ambigu.

Mengukur Kemahiran Siswa

Sekolah sering menggunakan tes ini untuk menentukan tingkat kelas yang sesuai untuk siswa yang baru dalam sistem atau perlu dinilai kembali karena satu atau lain alasan.Idenya di sini bukan untuk menarik kesimpulan tentang kecerdasan umum anak yang diuji, melainkan untuk memastikan bahwa setiap siswa ditempatkan di ruang kelas di mana ia akan memiliki kesempatan terbaik untuk belajar.Ini mempersiapkan siswa untuk beralih ke materi yang lebih maju di tahun -tahun berikutnya.

Tes juga dapat digunakan sebagai tolok ukur untuk program "berbakat" atau "perbaikan", yang keduanya menawarkan dukungan ekstra kepada siswa yang membutuhkannya.Misalnya, seorang siswa yang tidak melakukannya dengan baik dengan matematika dasar pada tes prestasi cenderung ditempatkan di kelas pembelajaran perbaikan.Melakukan hal itu memberi siswa kesempatan untuk menguasai dasar -dasar sebelum mencoba mempelajari konsep matematika yang lebih maju seperti aljabar atau geometri.Di kemudian hari, siswa mungkin memiliki kesempatan untuk diperiksa lagi;Jika hasilnya menunjukkan bahwa siswa cukup siap untuk beralih ke sesuatu yang lebih rumit, ia dapat dipindahkan ke program studi yang lebih menantang.

Di ujung lain spektrum, seorang anak yang menemukan kesuksesan mudah di bagian kosa kata dari tes pencapaian, misalnya, kemungkinan akan ditempatkan dalam kelas bahasa atau sastra "maju" di mana ia dapat ditantang.Sekolah sering dapat mengajar siswa secara lebih efektif dengan menjangkau mereka di mana mereka berada, tetapi mereka hanya mendapatkan informasi ini setelah hasil tes masuk.

Bagaimana hasil tes digunakan untuk merampingkan sekolah

di banyak tempat, terutama di UnitedNegara bagian, sekolah menggunakan tes pencapaian luas untuk memastikan bahwa semua siswa belajar di tingkat yang sama.Dalam kasus ini, hasil tes digunakan terutama untuk tujuan administrasi dan skor mungkin atau mungkin tidak terkait dengan masing -masing siswa.Sekolah dengan skor rendah atau tinggi yang tidak proporsional sering menjadi subjek evaluasi lebih lanjut oleh petugas pendidikan lokal atau nasional.

Kontroversi dan skeptisisme

Meskipun mereka banyak digunakan di sekolah, tes prestasi bukan tanpa skeptis mereka.Banyak lawan yang paling vokal berpendapat bahwa menggunakan tes mendorong guru dan pendidik untuk condongkan kurikulum mereka untuk mendorong skor yang lebih tinggi daripada berfokus pada pembelajaran siswa individu.Ini bisa sangat merepotkan dalam situasi di mana sekolah ditawarkan insentif keuangan atau bonus lain untuk skor tinggi, atau dihukum untuk yang rendah.

Beberapa kelompok juga berpendapat bahwa tes pencapaian standar condong untuk mendukung himpunan bagian siswa tertentuver orang lain.Cara pertanyaan dibingkai, kosakata yang digunakan, dan bahkan garis dasar dasar yang digunakan memudahkan siswa dari latar belakang sosial ekonomi, ras, atau etnis tertentu untuk dilakukan dengan baik, lawan -lawan ini berpendapat.Sebagai tanggapan, sebagian besar dewan sekolah mencoba untuk secara teratur memeriksa pertanyaan mereka untuk memastikan bahwa mereka akan mengukur semua siswa secara memadai.

Gunakan sebagai standar penerimaan

Sekolah swasta dan lembaga elit juga dapat menggunakan ujian semacam ini sebagai cara untuk mengukur pengetahuan dasar pelamar.Hasil memberi administrator sekolah cara untuk mengukur dengan tepat di mana calon siswa dalam hal pembelajaran aktual.Esai, wawancara, dan catatan sekolah sebelumnya dapat memberikan gambaran kasar tentang bagaimana kinerja seorang siswa, tetapi tes dapat memberikan wawasan yang lebih besar tentang apa yang sudah ia ketahui.Ini dapat membantu menentukan apakah dia akan cocok untuk lingkungan akademik.

Peran di tempat kerja

Dalam beberapa kasus, perusahaan dan bisnis dapat mengelola tes pencapaian kepada karyawan sebagai cara untuk menentukan kandidat terbaik untuk promosi atau kemajuan.Tes yang digunakan dalam keadaan ini seringkali sedikit berbeda dari yang digunakan dalam pengaturan akademik, karena tujuan utama mereka bukan untuk menilai pembelajaran buku, melainkan pengetahuan perusahaan atau industri.Ujian semacam ini biasanya diberikan oleh profesional sumber daya manusia atau manajer proyek, dan dapat membantu mengidentifikasi pesaing teratas untuk posisi tertentu.Memilih orang yang sudah memiliki pengetahuan latar belakang dasar menghemat waktu dan uang dalam hal pelatihan nanti.