Apa itu standar kurikulum?

Standar kurikulum adalah seperangkat aturan atau pedoman yang mencerminkan tujuan sistem atau komunitas pendidikan.Biasanya, standar kurikulum memengaruhi bagaimana sekolah dijalankan, dan bagaimana instruktur mengajar siswa mereka.Misalnya, cukup waktu biasanya harus dialokasikan untuk fleksibilitas dalam pelajaran kurikulum.Dengan cara ini, instruktur dapat memantau dan mengevaluasi kurikulum untuk melihat betapa bermanfaatnya pembelajaran siswa.

Langkah pertama dalam perencanaan standar kurikulum sering melibatkan pengembangan kerangka kerja kurikulum secara keseluruhan.Kerangka kerja ini dapat dikembangkan di tingkat lokal, regional atau nasional, dengan tingkat regional sering menjadi yang paling umum.Kurikulum biasanya perlu membahas banyak audiens, tujuan, dan situasi.

Jika standar kurikulum sedang dibentuk di tingkat regional, maka mereka umumnya dibentuk untuk distrik sekolah regional atau lokal.Terkadang, komite kurikulum dibentuk untuk mengatasi masalah keseluruhan yang mungkin muncul.Komite biasanya terdiri dari anggota dewan sekolah, administrator, instruktur, anggota masyarakat, orang tua, dan kadang -kadang siswa.Tujuan keseluruhan yang mungkin ditetapkan selama pertemuan sering mencakup implementasi cara untuk meningkatkan pencapaian siswa melalui berbagai bentuk pembelajaran.

Misalnya, jika standar kurikulum sedang dibahas untuk kursus studi sosial, kerangka kerja biasanya dikembangkan menangani untaian tematik.Ini adalah topik yang paling sering diatasi oleh kelas studi sosial.Budaya, waktu, perubahan, individu, kelompok, dan lembaga adalah hal -hal yang mungkin diimplementasikan dalam kerangka kurikulum untuk kelas studi sosial.

Salah satu tanggung jawab utama komite kurikulum regional adalah untuk menganalisis standar pendidikan lokal dan nasional.Selama analisis ini, anggota biasanya mencari segi seperti standar konten dan penggunaan teknologi dalam kegiatan pengajaran.Tujuannya biasanya untuk mengimplementasikan aspek yang paling efektif ke dalam standar kurikulum kabupaten.

Pilihan standar umumnya ada hubungannya dengan tujuan dan audiens.Pedoman dapat ditetapkan sehubungan dengan pengetahuan yang diperlukan instruktur.Pengetahuan ini biasanya melibatkan instruktur yang memiliki gelar atau sertifikasi tertentu dalam topik yang mereka ajarkan.

Instruktur juga biasanya perlu mengajar dengan berbagai cara untuk mengakomodasi berbagai gaya belajar.Misalnya, seorang instruktur yang terutama kuliah biasanya perlu dapat menyesuaikan gaya mengajarnya untuk mengakomodasi tidak hanya pelajar pendengaran, tetapi juga pelajar visual dan sentuhan.Standar biasanya tidak hanya harus memungkinkan fleksibilitas semacam ini, tetapi juga memberikan kerangka kerja yang konstan untuk setiap situasi pendidikan.