Apa itu pelajaran pelajaran?
Studi pelajaran adalah proses yang digunakan guru untuk mengembangkan dan meningkatkan kemampuan mengajar mereka dan rencana pelajaran melalui pertemuan dengan guru lain dan pertimbangan pelajaran mereka sendiri.Praktik ini berasal dari pendidikan dan sekolah Jepang, dan sejak itu menjadi semakin populer di AS dan daerah lain yang ingin meningkatkan pendidikan.Guru yang menggunakan praktik ini biasanya bertemu dalam kelompok kecil dengan guru lain untuk membahas rencana pelajaran dan metode pengajaran yang akan digunakan, kemudian membandingkan rencana dengan pelaksanaan pelajaran yang sebenarnya di kelas.Studi pelajaran juga dapat menggunakan teknologi modern, seperti internet, untuk memungkinkan guru membandingkan ide dan mengembangkan pelajaran bersama dalam pengaturan virtual.
Meskipun semakin banyak digunakan dalam pendidikan tinggi di AS, praktik studi pelajaran pada awalnya dikembangkan untuk digunakan di primer danPendidikan Menengah di Jepang.Seluruh proses biasanya terdiri dari empat langkah untuk memungkinkan guru memiliki perasaan yang lebih baik tentang apa yang mereka ajarkan dan bagaimana pelajaran diajarkan.Langkah pertama adalah mengembangkan rencana pelajaran untuk bagaimana pelajaran akan diajarkan di kelas.Ini diikuti dengan mengajarkan pelajaran kepada siswa di ruang kelas.Guru kemudian menganalisis bagaimana pelajaran diajarkan dan bagaimana siswa bereaksi, dan kemudian menggunakan pertemuan studi pelajaran untuk mengubah pelajaran dengan cara apa pun yang tampaknya diperlukan untuk membuat pengajaran di masa depan dari pelajaran lebih efektif.
sementara guru dapat menggunakan teknik studi pelajaran pada merekaMiliknya, prosesnya biasanya menggunakan banyak guru.Sekelompok kecil guru yang mungkin mengajar mata pelajaran yang sama atau serupa akan bertemu untuk membahas pelajaran mendatang yang telah mereka buat, memberikan umpan balik dan ide untuk satu sama lain.Mereka juga dapat membahas pelajaran yang baru -baru ini diajarkan dan bekerja bersama melalui studi pelajaran untuk lebih memahami apa yang efektif tentang pelajaran atau bagaimana hal itu dapat ditingkatkan di masa depan.Guru juga dapat merekam pengajaran mereka di video dan melihatnya dengan orang lain selama studi pelajaran, untuk membantu menemukan bidang -bidang peningkatan potensial dalam metode pengajaran mereka yang sebenarnya.
Studi pelajaran juga dapat menggabungkan Internet dan memungkinkan guru dipisahkan dengan jarak geografis yang hebat untuk membandingkan ide -idedan bekerja sama.Ada banyak forum, ruang obrolan, dan kelompok sosial di internet yang dibuat untuk memungkinkan guru membandingkan ide dan berbagi rencana pelajaran.Guru dapat memanfaatkan situs web tersebut untuk membantu menghasilkan ide -ide untuk pelajaran yang mungkin tidak mereka miliki atau lebih memahami bagaimana mereka dapat meningkatkan kemampuan mengajar mereka sendiri.