Một bài học là gì?

Nghiên cứu bài học là một quá trình mà giáo viên phát triển và cải thiện khả năng giảng dạy và kế hoạch bài học của họ thông qua các cuộc họp với các giáo viên khác và xem xét các bài học của chính họ.Thực tiễn bắt nguồn từ giáo dục và trường học Nhật Bản, và từ đó ngày càng trở nên phổ biến ở Mỹ và các khu vực khác đang tìm cách cải thiện giáo dục.Giáo viên sử dụng thực tiễn này thường gặp nhau trong các nhóm nhỏ với các giáo viên khác để thảo luận về các kế hoạch bài học và phương pháp giảng dạy sẽ được sử dụng, sau đó so sánh các kế hoạch với việc thực hiện một bài học trong lớp.Nghiên cứu bài học cũng có thể sử dụng công nghệ hiện đại, như Internet, để cho phép giáo viên so sánh các ý tưởng và phát triển các bài học cùng nhau trong các môi trường ảo. Mặc dù được sử dụng ngày càng nhiều trong giáo dục đại học ở Mỹ, thực hành nghiên cứu bài học ban đầu được phát triển để sử dụng trong chính vàGiáo dục trung học ở Nhật Bản.Toàn bộ quá trình thường bao gồm bốn bước để cho phép giáo viên có ý thức tốt hơn về những gì họ đang dạy và cách dạy một bài học.Bước đầu tiên là phát triển một kế hoạch bài học về cách một bài học sẽ được dạy trong lớp.Điều này được theo sau bởi việc dạy bài học cho sinh viên trong một lớp học.Sau đó, giáo viên phân tích cách dạy bài học và cách học sinh phản ứng, và sau đó sử dụng các cuộc họp học bài học để thay đổi bài học theo bất kỳ cách nào có vẻ cần thiết để làm cho việc giảng dạy trong tương lai của bài học hiệu quả hơn.Sở hữu, quá trình thường sử dụng nhiều giáo viên.Một nhóm nhỏ các giáo viên có thể dạy cùng hoặc các môn học tương tự sẽ gặp nhau để thảo luận về những bài học sắp tới mà họ đã tạo ra, cung cấp phản hồi và ý tưởng cho nhau.Họ cũng có thể thảo luận về một bài học gần đây đã được dạy và làm việc cùng nhau thông qua nghiên cứu bài học để hiểu rõ hơn những gì có hiệu quả về bài học hoặc làm thế nào nó có thể được cải thiện trong tương lai.Giáo viên cũng có thể ghi lại việc giảng dạy của họ trên video và xem nó với những người khác trong quá trình học bài, để giúp tìm ra các lĩnh vực cải thiện tiềm năng trong phương pháp giảng dạy thực tế của họ. Nghiên cứu bài học cũng có thể kết hợp Internet và cho phép giáo viên tách biệt bằng khoảng cách địa lý lớn để so sánh các ý tưởngvà làm việc cùng nhau.Có rất nhiều diễn đàn, phòng trò chuyện và các nhóm xã hội trên internet được tạo ra để cho phép giáo viên so sánh các ý tưởng và chia sẻ kế hoạch bài học.Giáo viên có thể sử dụng các trang web như vậy để giúp tạo ý tưởng cho các bài học mà họ có thể không có hoặc hiểu rõ hơn về cách họ có thể cải thiện khả năng giảng dạy của chính họ.