Apa itu alat pedagogis?

Alat pedagogis adalah apa pun yang digunakan seseorang untuk belajar atau mengajar.Beberapa alat pedagogis seperti buku teks dianggap tradisional, tetapi karena kebutuhan siswa dan guru berubah, item yang kurang tradisional menjadi alat bantu pedagogis.Persis seperti apa yang dianggap seseorang sebagai alat pedagogis bervariasi berdasarkan usia dan tingkat pendidikan, tetapi hampir semua hal dapat menjadi alat pedagogis dalam keadaan yang tepat.Adalah normal untuk jumlah pelatihan yang diperlukan untuk menggunakan alat yang berbeda untuk bervariasi, tetapi produsen memasukkan penelitian profesional ke dalam desain yang mereka kembangkan.

Secara tradisional, alat pedagogis mencakup item seperti lembar kerja, buku teks, handout dan model langsung.Namun, karena orang -orang telah belajar lebih banyak tentang cara individu belajar, para pendidik dan siswa telah bercabang dengan jenis alat pedagogis lainnya.Teknologi telah memainkan peran utama dalam kemajuan ini, dengan siswa dan guru sekarang menggunakan alat seperti situs web atau aplikasi perangkat seluler.

Tidak ada batasan pada apa yang mungkin menjadi alat pedagogis;Terserah pendidik atau siswa untuk membuat koneksi antara alat dan konsep atau fakta yang harus dipelajari.Misalnya, seseorang dapat mempertimbangkan sesuatu yang sebesar alat pedagogis jika seorang guru dapat menggunakan struktur untuk menunjukkan prinsip -prinsip arsitektur fisika, seleksi material dalam bangunan, matematika, dan topik serupa.Meskipun alat pedagogis tradisional ditemukan di hampir setiap bidang subjek, beberapa alat digunakan dengan frekuensi yang lebih besar atau lebih masuk akal di bidang tertentu, seperti mikroskop dalam biologi atau obat -obatan.

Dengan cara yang sama dengan alat pedagogis bervariasi berdasarkan subjek, merekajuga bervariasi berdasarkan tingkat pendidikan.Ketepatan usia alat pedagogis penting tidak hanya untuk membiarkan siswa belajar, tetapi juga untuk keselamatan dalam beberapa kasus.Seorang anak prasekolah, misalnya, tidak akan menggunakan pisau bedah seperti yang dilakukan seorang mahasiswa kedokteran, tetapi mungkin menggunakan krayon.

Alat pedagogis juga tidak konsisten dalam jumlah pelatihan yang diperlukan untuk digunakan.Sebagian besar guru dapat dengan mudah mengetahui cara menggunakan perencana pelajaran yang telah dicetak sebelumnya, misalnya.Beberapa program komputer, sebagai perbandingan, sangat kompleks sehingga seorang individu tidak dapat memanfaatkan sepenuhnya perangkat lunak sampai ia ditampilkan fitur atau kontrol tertentu.Secara umum, alat pedagogis yang condong ke arah industri kesehatan, teknik atau teknologi membutuhkan lebih banyak pelatihan daripada yang ada di daerah lain.Ini karena industri kesehatan, teknik dan teknologi membutuhkan tingkat ketepatan yang tinggi untuk mendapatkan hasil yang tepat.

Individu hanya sedikit menggunakan dari alat pedagogis yang tidak membantu pembelajaran.Selanjutnya, para peneliti memfokuskan banyak perhatian pada pengembangan alat.Mereka melakukan penelitian profesional tentang bagaimana alat tersebut harus dirancang untuk memenuhi kebutuhan guru atau siswa, dengan mempertimbangkan gaya belajar yang berbeda.Produsen sering menjadi sangat spesifik tentang apa yang mereka inginkan untuk dilakukan alat.Ini membatasi di mana atau bagaimana guru atau siswa dapat menggunakan alat ini, yang mungkin lebih disukai mengingat tingkat fokus yang diinginkan individu.

Perhatian utama dengan alat pedagogis adalah bahwa tidak semua individu memiliki akses ke item yang sama.Ini biasanya disebabkan oleh pembatasan ekonomi.Sebagai hasil dari ketidakkonsistenan akses ini, kesenjangan dalam pembelajaran terjadi, menciptakan lapangan bermain yang tidak merata begitu seseorang mencoba memasuki dunia kerja dan memulai karier.Sebagai pengakuan atas masalah ini, banyak pemerintah atau organisasi nirlaba mencoba menyediakan dana untuk alat yang dibutuhkan guru atau siswa.