Apa itu putaran besar?

Sejak akhir 1800 -an, putaran besar telah menjadi andalan pendidikan kedokteran.Awalnya, para peserta mengunjungi sisi tempat tidur pasien dengan kasus -kasus menarik dan membahas penyakit dan perawatan dengan dokter terkemuka saat itu untuk menyebarkan penemuan baru, memajukan perawatan baru, dan mempromosikan komunikasi yang baik di antara dokter.Ketika lebih banyak orang mulai hadir, tidak lagi layak untuk melakukan putaran besar di kamar pasien, dengan sesi lebih sering dilakukan di amfiteater dan ruang kuliah.Putaran besar telah berubah dari diskusi yang berorientasi pada pasien atau berbasis kasus menjadi kuliah formal.Putaran besar modern fokus pada deskripsi penyakit baru atau fitur baru penyakit, berbagai komplikasi bedah atau efek samping, kasus yang tidak biasa atau kompleks, dan terapi alternatif.

Biasanya, presenter yang melakukan putaran besar membahas topik -topik yang menarik minat mereka.Pertama, mereka merumuskan pertanyaan klinis berdasarkan satu atau lebih presentasi pasien.Selanjutnya, mereka meninjau penelitian yang telah diterbitkan tentang masalah ini.Ketiga, mereka secara kritis menilai bukti yang ada untuk signifikansi statistik dan relevansi klinis.Akhirnya, mereka menunjukkan bagaimana bukti dapat diterapkan pada kasus pasien.Dalam beberapa putaran besar, dokter dari beberapa disiplin ilmu dapat memberikan informasi dari beragam perspektif mereka.

Menurut survei tahun 2003 terhadap 300 rumah sakit Amerika Serikat, 96 persen departemen melakukan putaran besar, dengan sebagian besar sesi yang terdiri dari kuliah selama satu jam dengan interaksi minimal pada akhirnya.Rata-rata, 83 orang menghadiri sesi tersebut, dengan persentase terbesar di antara peserta pelatihan medis pascasarjana dan fakultas penuh waktu.Sebagian besar departemen rumah sakit, sekitar 72 persen dari mereka yang disurvei, mengembangkan tujuan pendidikan individu untuk program mereka, dengan 73 persen setiap tahun memilih topik baru berdasarkan penilaian kebutuhan.Hanya 17 persen dari departemen secara teratur menilai retensi dan aplikasi peserta untuk perawatan pasien atas informasi yang dicakup dalam sesi.

Selain mengajar, tujuan lain dari putaran besar adalah stimulasi pembelajaran seumur hidup, promosi semangat kolegial di antara dokter, dan peluang untuk kredit pendidikan kedokteran berkelanjutan (CME).Dewan medis negara bagian, rumah sakit, dan dewan khusus mengharuskan dokter untuk mendapatkan sejumlah jam pendidikan per tahun untuk mempertahankan lisensi, hak istimewa, dan sertifikasi mereka.Memiliki pertemuan rutin di antara dokter mendorong pendekatan multidisiplin untuk masalah klinis dan memberikan metode yang mudah untuk mendistribusikan informasi baru kepada sekelompok orang yang luas.Perusahaan farmasi sering mensponsori banyak putaran besar, membawa pembicara tamu dari daerah lain.