Faktor apa yang mempengaruhi perkembangan intelektual di masa kanak -kanak?

Penurunan nilai, pengabaian, kurangnya nutrisi dan keracunan lingkungan adalah beberapa faktor yang dapat mempengaruhi perkembangan intelektual di masa kanak -kanak.Lima tahun pertama kehidupan dianggap paling penting dalam hal tidak hanya perkembangan sosial dan emosional, tetapi juga pertumbuhan intelektual.Jika stimulasi intelektual, seperti anak -anak yang diucapkan dan dibaca, tidak terjadi secara teratur atau tidak dapat diproses karena gangguan atau efek dari racun, pemikiran dan pembelajaran dapat sangat terpengaruh.

Racun lingkungan dan pertumbuhan intelektual anak -anakdapat terkait erat.Misalnya, banyak penelitian telah dilakukan pada keracunan timbal pada anak -anak, dan temuan ini sering menunjukkan pengaruh negatif pada perkembangan intelektual.Bahkan tingkat paparan timbal yang rendah mungkin menjadi salah satu faktor terburuk pada perkembangan intelektual di masa kanak -kanak.Timbal pernah digunakan secara luas dalam cat rumah, tetapi karena temuan penelitian telah dilarang di banyak bagian dunia.Anak -anak dapat terpapar memimpin dengan mengonsumsi cat pengelupasan yang mengandung timah, seperti itu pada ambang jendela lama, dan itu dapat memengaruhi perkembangan intelektual mereka.

fluoride adalah faktor lingkungan lain yang dianggap mempengaruhi perkembangan intelektual masa kanak -kanak.Paparan terlalu banyak, bahkan sebagai janin, dapat membahayakan jaringan otak serta sistem saraf pusat.Kurangnya nutrisi yang tepat dapat memengaruhi perkembangan intelektual di masa kanak -kanak juga karena tubuh, termasuk otak, tidak dapat tumbuh dengan baik tanpa perlu makanan.Studi menunjukkan bahwa anak-anak usia sekolah yang lapar mungkin mengalami kesulitan berpikir dan belajar.Inilah sebabnya mengapa beberapa sekolah menyediakan sarapan dan/atau program makan siang untuk anak -anak yang, karena kemiskinan atau pengabaian, tidak memiliki cukup makanan di rumah.

Pengabaian dapat menjadi salah satu pengaruh terkuat pada perkembangan intelektual di masa kanak -kanak.Bayi dan anak -anak perlu diajak bicara dan berinteraksi dengan, seperti melalui membaca cerita dan mengajar tentang bentuk, warna, huruf, dan angka.Bahkan lebih dari pengajaran yang sebenarnya, mereka membutuhkan komunikasi dengan orang dewasa untuk mengembangkan keterampilan bahasa dan berpikir.Masalah emosional juga dapat mengganggu kemampuan anak -anak untuk belajar dan berkembang pada tingkat yang normal.Gangguan pendengaran atau penglihatan, terutama yang tidak terdeteksi dan dirawat lebih awal, juga dapat menghalangi perkembangan intelektual anak -anak.