Apa itu perkembangan masa kanak -kanak?

Orang tua, dokter, dan pendidik mencoba untuk tetap mengikuti tonggak penting yang harus dipukul anak -anak saat mereka mencapai usia yang berbeda.Dari usia delapan hingga sekitar 11, tepat sebelum pubertas menetapkannya, anak -anak mengalami perubahan fisik dan emosional dari perkembangan masa kanak -kanak.Menurut para ahli, ini berarti mereka mulai berpikir dengan cara yang sedikit kurang egois, menjadi lebih berorientasi pada tujuan, dan membangun persahabatan yang lebih dekat dengan teman sebaya mdash;Meskipun orang tua cenderung masih menjadi ikatan emosional sentral.Pada usia ini, anak -anak juga diharapkan untuk memulai lonjakan pertumbuhan baru yang mengarah ke masa remaja mereka, di mana mereka mungkin mengalami kesulitan tinggal di satu tempat terlalu lama.

Menurut Extension Universitas Negeri Ohio, pembangunan anak -anak akhir menandai akhir dari periode pertumbuhan yang lambat antara taman kanak -kanak dan sekitar kelas tiga mdash;secara emosional, fisik dan intelektual.Sampai akhir periode terakhir itu, anak -anak cenderung cukup tidak terkoordinasi dan tidak tumbuh sebanyak itu dalam ukuran.Namun, dari kelas ketiga atau empat hingga akhir sekolah menengah, anak -anak mulai tumbuh lebih kuat saat remaja berkembang, dengan anak perempuan biasanya mulai sedikit matang di depan anak laki -laki.

Perubahan fisik yang tiba -tiba yang mengarah ke tahun -tahun puber sekolah menengah dan sekolah menengah sering diliputi rasa malu.Ini berlaku bagi mereka yang termasuk orang pertama yang mulai mengalami perubahan fisik.Hal ini juga berlaku bagi mereka yang terlambat mengembangkan perubahan ini.

Secara intelektual, perkembangan masa kanak -kanak yang terlambat ditandai oleh periode di sekitar akhir sekolah dasar dan awal SMP ketika anak -anak berhenti berpikir adalah istilah yang mutlak dan konkret dan mengembangkan pemikiran area abu -abu yang lebih logis.Menurut Institut Pengembangan Anak, anak -anak dapat mulai memulai multitasking secara efektif pada usia ini.Mereka juga cenderung mulai berpikir di luar pengalaman mereka sendiri.

Pergeseran dari pandangan egosentris ini adalah faktor emosional utama dalam perkembangan masa kecil.Anak -anak diminta untuk mulai berpikir terpisah dari kebutuhan mereka sendiri, sering bergabung dengan kelompok sosial, dan membangun persahabatan yang lebih bermakna.Latihan menjadi lebih dari upaya yang dipahami.Dalam perkembangan masa kanak-kanak, anak-anak mungkin tidak memiliki identitas dan harga diri yang tepat, meskipun karena pemahaman yang masih tidak memadai tentang diri mereka sendiri dan masyarakat.Ini mengharuskan orang tua dan pendidik untuk terus memperkuat perilaku yang tepat dengan pujian yang melimpah.

Setelah itu, hingga masa remaja, anak -anak memulai perubahan fisik yang terkait dengan pubertas dan cara berpikir yang bahkan lebih abstrak yang memungkinkan mereka untuk memahami logika yang lebih formal.Ini termasuk pemahaman bahwa lebih dari satu jawaban bisa benar untuk satu pertanyaan.Juga, konsep yang tidak diketahui mdash;tercermin, misalnya, oleh variabel yang dipelajari dalam aljabar mdash;dapat dipahami secara lebih efektif.