Ano ang huli na pag -unlad ng pagkabata?

Ang mga magulang, manggagamot at tagapagturo ay nagsisikap na manatiling sumunod sa mga pangunahing milestone na mga bata ay dapat na paghagupit habang naabot nila ang iba't ibang edad.Mula sa edad na walong hanggang sa mga 11, bago pa ito itatakda ng pagbibinata, ang mga bata ay sumasailalim sa pisikal at emosyonal na pagbabago ng pag -unlad ng huli.Ayon sa mga eksperto, nangangahulugan ito na nagsisimula silang mag-isip sa isang bahagyang hindi gaanong nakasentro sa sarili, maging mas nakatuon sa layunin, at magtatag ng mas malapit na pakikipagkaibigan sa mga kapantay at mdash;Kahit na ang mga magulang ay malamang na maging sentral na emosyonal na ugnayan.Sa edad na ito, ang mga bata ay inaasahan na magsisimula ng isang bagong paglaki ng spurt na humahantong sa kanilang mga taong tinedyer, kung saan maaaring nahihirapan silang manatili sa isang lugar nang masyadong mahaba.

Ayon sa Ohio State University Extension, ang huli na pag -unlad ng pagkabata ay minarkahan ang pagtatapos ng mabagal na panahon ng paglago sa pagitan ng kindergarten at tungkol sa ikatlong baitang at mdash;emosyonal, pisikal at intelektwal.Hanggang sa katapusan ng huling panahon na iyon, ang mga bata ay malamang na medyo hindi mapag -aalinlanganan at hindi lumago nang laki.Mula sa ikatlo o apat na baitang hanggang sa katapusan ng gitnang paaralan, gayunpaman, ang mga bata ay nagsisimulang lumaki nang mas matatag habang umuusbong ang kabataan, na ang mga batang babae ay karaniwang nagsisimula nang tumanda nang bahagya sa mga batang lalaki.

Ang mga biglaang pisikal na pagbabagong ito na humahantong sa mga taong pubescent ng gitnang paaralan at high school ay madalas na napahiya.Totoo ito para sa mga kabilang sa una upang magsimulang makaranas ng mga pisikal na pagbabago.Totoo rin ito para sa mga huli sa pagbuo ng mga pagbabagong ito.Sa intelektwal, ang pag -unlad ng huli ng pagkabata ay minarkahan ng isang panahon sa paligid ng pagtatapos ng elementarya at ang simula ng mataas na junior kapag ang mga bata ay tumigil sa pag -iisip ay tulad ng ganap, kongkreto na mga termino at bumuo ng mas lohikal, kulay -abo na pag -iisip ng lugar.Ayon sa Child Development Institute, ang mga bata ay maaaring magsimulang magsimula nang epektibo sa multitasking sa edad na ito.Malamang na magsisimula din silang mag -isip sa labas ng kanilang sariling mga karanasan.

Ang pagbabagong ito mula sa isang egocentric na pananaw ay ang pangunahing emosyonal na kadahilanan sa pag -unlad ng huli.Ang mga bata ay hinilingang magsimulang mag -isip bukod sa kanilang sariling mga pangangailangan, madalas na sumali sa mga pangkat ng lipunan, at magtatag ng mas makabuluhang pagkakaibigan.Ang pagsasanay ay nagiging higit pa sa isang nauunawaan na pagsisikap.Sa huli na pag-unlad ng pagkabata, ang mga bata ay maaaring kakulangan ng isang wastong pagkakakilanlan at pagpapahalaga sa sarili, bagaman dahil sa isang pa rin na hindi sapat na pag-unawa sa kanilang sarili at lipunan.Nangangailangan ito ng mga magulang at tagapagturo na magpatuloy upang mapalakas ang wastong pag -uugali na may masaganang papuri.Pagkatapos, sa mga taong tinedyer, sinimulan ng mga bata ang mga pisikal na pagbabago na nauugnay sa pagbibinata at isang mas abstract na paraan ng pag -iisip na nagpapahintulot sa kanila na maunawaan ang isang mas pormal na lohika.Kasama dito ang isang pag -unawa na higit sa isang sagot ay maaaring maging totoo sa isang solong katanungan.Gayundin, ang mga konsepto ng hindi kilalang mdash;makikita, halimbawa, sa pamamagitan ng mga variable na pinag -aralan sa algebra mdash;maaaring mas epektibong maunawaan.