Apa itu psikoterapi pendidikan?

Psikoterapi pendidikan adalah bidang psikoterapi yang membantu anak -anak, remaja, dan orang dewasa mengatasi masalah yang berkaitan dengan pembelajaran dan pendidikan.Terapi semacam ini dapat membantu mereka yang memiliki ketidakmampuan belajar, seperti disleksia atau gangguan defisit perhatian, serta mereka yang memiliki gangguan seperti sindrom Aspergers atau sindrom Tourette.Siswa yang menderita kecemasan terkait pendidikan, masalah memproses informasi, keterampilan interpersonal yang buruk, dan keterampilan belajar yang buruk juga dapat memperoleh manfaat dari psikoterapi pendidikan.Praktisi psikoterapi pendidikan biasanya berupaya membantu siswa meningkatkan keterampilan memori dan perhatian, serta keterampilan pemrosesan informasi.Ini biasanya dilakukan dengan mendorong siswa untuk mengulangi latihan yang dirancang untuk meningkatkan perhatian, ingatan, dan pemrosesan informasi.

Para ahli percaya bahwa orang dari segala usia untuk meningkatkan keterampilan belajar melalui psikoterapi pendidikan.Masalah pendidikan umum untuk anak -anak dan orang dewasa termasuk kesulitan berkonsentrasi dan kesulitan mengingat informasi.Banyak orang yang berjuang untuk belajar memiliki masalah memproses suara surat dan kata -kata.Mereka mungkin berjuang untuk memahami bagaimana huruf dan kata mewakili suara pidato verbal.Ini umumnya dianggap sebagai masalah dengan pemrosesan informasi, yang biasanya dapat ditingkatkan melalui praktik yang dipandu secara profesional.

anak -anak dan orang dewasa yang berjuang secara pendidikan dapat mengembangkan masalah sekunder yang terkait dengan fokus akademik yang buruk.Banyak yang menderita perasaan rendah harga diri dan kecemasan terkait dengan tingkat kinerja rendah di sekolah atau di tempat kerja.Mereka mungkin gagal mengembangkan keterampilan interpersonal yang kuat.Psikoterapis pendidikan biasanya berusaha untuk menciptakan lingkungan di mana klien merasa nyaman dan aman.Dalam lingkungan terapeutik, klien belajar untuk tidak menganggap kesalahan terlalu serius, untuk terus berusaha, dan untuk merayakan keberhasilan.

Keterampilan belajar yang buruk dan kurangnya organisasi pribadi dapat terjadi dengan banyak ketidakmampuan belajar.Banyak orang yang berjuang dalam lingkungan pendidikan melakukannya karena mereka memiliki masalah dengan ingatan.Masalah memori dapat berkontribusi pada organisasi studi studi yang buruk, karena orang -orang ini mungkin tidak ingat di mana mereka telah meletakkan barang -barang mereka.Mempertahankan informasi juga bisa sulit bagi mereka yang berjuang dengan masalah memori.Psikoterapi pendidikan sering berupaya meningkatkan ingatan melalui latihan peningkatan memori, dan untuk mengajarkan keterampilan organisasi dan belajar untuk membantu siswa menyelesaikan pekerjaan mereka dengan lebih efisien.

Masalah dengan konsentrasi sering dapat ditingkatkan melalui latihan yang diarahkan untuk mendorong fokus mental.Psikoterapis pendidikan biasanya akan meminta klien mereka untuk fokus pada stimulus tertentu, dengan mengesampingkan semua yang lain.Beberapa psikolog pendidikan akan melakukan ini dengan mendorong praktik meditasi.Saat latihan fokus mental diulang, klien biasanya mendapatkan keterampilan konsentrasi yang lebih baik.