Quais são os sinais de transtorno de linguagem expressiva?
Pacientes com transtorno de linguagem expressiva podem ter problemas para formar frases complexas, nomeando as coisas ao seu redor e se expressando na comunicação falada e escrita, embora seu nível de entendimento esteja em pé de igualdade com os colegas. Este é um exemplo de atraso no desenvolvimento, e os sintomas podem começar a aparecer cerca de dois anos de idade, quando a capacidade de uma criança de se expressar começará a ficar atrás de crianças da mesma idade. Existem tratamentos disponíveis para essa condição, bem como técnicas de enfrentamento que os pacientes podem usar e acomodações disponíveis para professores e outras pessoas que podem interagir com o paciente.
Em casos de transtorno de linguagem expressiva, um paciente tem problemas para se comunicar verbalmente. Muitos têm problemas de recuperação de palavras e podem ter deficiências de memória específicas para a aquisição de vocabulário, onde não podem aprender palavras ou ter dificuldade em aprender sobre os diferentes significados das palavras. Os pacientes podem ter dificuldade em se articular, especialmente quando tentamexpressar pensamentos ou sentimentos complexos. Esse comprometimento específico da linguagem não interfere na capacidade de entender a linguagem; Os pacientes podem compreender a comunicação escrita e falada fluentemente.
O primeiro sinal de um distúrbio de linguagem expressiva é frequentemente que uma criança é incomumente silenciosa. Na sala de aula, esses alunos não falam e podem ter dificuldade em responder quando chamados para responder a perguntas. Em casa, em vez de balbuciar e refletir palavras, as crianças permanecem mais focadas interiormente. A criança entenderá claramente as comunicações, mas não pode responder em espécie. Se uma criança for solicitada a fazer algo como nomear alimentos, pode hesitar ou não conseguir fazê -lo.
acomodações para transtorno de linguagem expressiva podem incluir o uso de ferramentas como placas de comunicação e outros meios de expressão não verbais. Uma criança pode ser capaz de se comunicar através de desenho, dança ou apontando para ilustraconceitos ated em uma idade muito jovem. A paciência por parte de pessoas ao redor do paciente também é útil, para reduzir a pressão quando é solicitado a falar. Os instrutores podem querer considerar alertar os alunos com antecedência, como antes das aulas, sobre perguntas que eles podem fazer, então o aluno tem tempo para pensar e formular uma resposta.
Um patologista de fala pode avaliar uma criança com transtorno de linguagem expressiva e determinar o plano de tratamento mais apropriado. É possível desenvolver habilidades de comunicação aumentada, usando meios de comunicação não verbais, além de trabalhar com o paciente em expressão verbal. Os pacientes geralmente têm lição de casa em que precisam trabalhar e precisam de apoio de amigos e famílias, à medida que começam a desenvolver habilidades linguísticas expressivas. É importante lembrar que esses pacientes entendem tudo o que dizia para ou sobre eles, e sua falta de capacidade de se comunicar verbalmente não significa que eles ficam para trás em outras áreas de desenvolvimento.