Ano ang visual na pag -aaral?

Maraming mga tagapagturo ang karaniwang nag -aayos ng kanilang mga aralin sa tatlong pangunahing istilo ng pag -aaral: pag -aaral ng pandinig, kung saan ang mag -aaral ay pinakamahusay na natututo sa pamamagitan ng pagdinig;Kinesthetic Learning, kung saan ang mag-aaral ay pinakamahusay na natututo sa pamamagitan ng mga aktibidad at kilusan;at visual na pag -aaral, kung saan ang mag -aaral ay pinakamahusay na natututo sa pamamagitan ng nakakakita ng mga halimbawa at paggamit ng mga graphic organizer.Ang bawat istilo ng pag -aaral ay nangangailangan na ang mga aralin ay nababagay nang malaki o bahagyang upang mapaunlakan ang iba't ibang mga istilo ng pag -aaral.Iyon ay, visual na representasyon ng mga paksa o ideya.Halimbawa, upang mailarawan ang konsepto ng Buoyancy Mdash;kung paano lumulutang ang mga bagay at mdash;Ang isang mag -aaral ng visual na pag -aaral ay tutulungan ng isang larawan ng isang bangka na lumulutang sa dagat, na naka -juxtaposed na may isa pang larawan ng isang bato na lumulubog sa ilalim ng dagat.Ang mga imahe ay tumutulong sa visual na mag -aaral ng pag -aaral na magproseso ng konsepto sa isang paraan na angkop sa kanyang istilo ng pag -aaral.Maiintindihan ng mag -aaral ang konsepto nang mas mahusay sa mga larawan kaysa sa gusto niya kung, halimbawa, ang kahulugan ng kagalingan ay basahin nang malakas mula sa isang teksto.Ang mga simpleng graphics ay pinakamahusay, dahil ang mas kumplikadong mga graphics ay maaaring malito ang nag -aaral, o mabaluktot siya sa sobrang impormasyon.

Ang mga graph at tsart ay mga halimbawa ng mga graphic organizer na pinakamahusay na makakatulong sa isang mag -aaral sa visual na pag -aaral.Kapag pinoproseso ang impormasyon, maaaring maunawaan ng isang mag -aaral ang mga relasyon at konsepto kung maaari niyang balangkas ang mga ito sa isang graph o tsart, o makita ang mga ito sa isang litrato o paglalarawan.Kapag nakikipag -usap sa panitikan, ang isang mag -aaral ng visual na pag -aaral ay lubos na tutulong sa isang diagram ng balangkas, tulad ng balangkas na Pyramid, na nagpapakita ng tumataas na pagkilos, rurok ng kuwento, at ang bumabagsak na pagkilos.Ang nasabing mga organisador ay maaaring makatulong sa pagpapanatili ng impormasyon, samahan ng mga detalye, at pag -unawa sa mga simple at kumplikadong teksto.

Ang pagkilala sa isang mag -aaral bilang isang visual na nag -aaral ay isang mahalagang unang hakbang sa pagkilala sa mga pamamaraan para sa epektibong pagtuturo ng mag -aaral na iyon, ngunit hindi lamang ito ang hakbang.Kung ang isang mag -aaral ay nahuhulog sa kategorya ng visual na nag -aaral, ang guro ay maaaring magkaroon ngayon ng isang hanay ng mga alituntunin kung saan maaari niyang simulan upang matulungan ang mag -aaral na matuto, ngunit tulad ng kaso sa karamihan saAng bawat mag -aaral ay naiiba at magkakaroon ng kanyang sariling lakas at kahinaan.Ang mga graphic organizer ay nagsisimula, ngunit mula doon, dapat matukoy ng guro kung paano gawing epektibo ang mga graphic organizer para sa indibidwal na mag -aaral.