Nghiên cứu giáo dục là gì?

Nghiên cứu giáo dục là nghiên cứu về các mô hình hành vi liên quan đến học tập trong các trường học và các chương trình giáo dục khác.Thông thường, dữ liệu được thu thập cho loại nghiên cứu này bằng cách kiểm tra các sản phẩm của các thực hành giáo dục hiện có bằng các bài kiểm tra và tài liệu khác.Cũng có thể tiến hành nghiên cứu giáo dục bằng các phương pháp liên quan đến khoa học xã hội như nhân chủng học và xã hội học.Mục tiêu của nghiên cứu giáo dục là nghiên cứu cách thức thực hành giáo dục ảnh hưởng đến học sinh, thường là với ý tưởng rằng hiểu được mối liên hệ giữa giáo dục và học tập có thể giúp học sinh học hỏi.Cho rằng việc giáo dục thanh niên hầu như luôn quan trọng đối với việc tiếp tục thành công của xã hội, đây là một lĩnh vực trong đó nhiều tổ chức khác nhau có mối quan tâm đáng kể. Thử nghiệm tiêu chuẩn hóa trong trường học là một cách phổ biến để đánh giá mức độ thành công của một chương trình giáo dục hiện tại.Những bài kiểm tra này đánh giá năng khiếu của học sinh một cách thường xuyên, cho phép các nhà nghiên cứu xác định khu vực nào cần cải thiện.Có những lời chỉ trích đáng kể từ giáo viên và những người khác rằng kiểm tra tiêu chuẩn hóa không chỉ đánh giá chất lượng của giáo dục học sinh, cũng bị ảnh hưởng bởi việc nuôi dạy con cái, tình trạng kinh tế và khả năng học sinh.Những người tiến hành nghiên cứu giáo dục tiếp tục sử dụng dữ liệu này để đưa ra quyết định về thay đổi chính sách giáo dục vì đây là một hình thức của dữ liệu thống kê truyền thống và tương đối dễ sử dụng.bối cảnh.Một người tiến hành loại công việc này có thể xem xét cách tích hợp trải nghiệm giáo dục với các sinh viên cuộc sống lớn hơn hoặc ảnh hưởng của việc nuôi dạy con cái đối với thành công giáo dục của học sinh.Loại nghiên cứu này đòi hỏi nghiên cứu thực địa chi tiết dành riêng cho các khu vực nhỏ, mặc dù có thể kết quả có thể được áp dụng rộng rãi hơn. Nghiên cứu giáo dục chủ yếu liên quan đến các chiến lược được sử dụng trong lớp học bởi các giáo viên và các chính sách lớn hơn được sử dụng bởitổ chức.Thông thường, các nhà nghiên cứu quan tâm đến những thay đổi lớn như thay đổi số giờ của một ngày học hoặc bồi thường cho giáo viên theo một cách nhất định.Các chiến lược nhỏ hơn, chẳng hạn như cách kỷ luật học sinh hoặc cách dạy một môn học nhất định, cũng được xem xét, nhưng những điều này thường để lại theo quyết định của giáo viên. Hầu hết những người quan tâm đến nghiên cứu giáo dục đều quan tâm đến việc cải thiện giáo dục nói chung.Bằng cách hiểu cách thức hoạt động giáo dục hiện tại, có thể thực hiện các cải tiến thông tin cho hệ thống.Thật không may, giáo dục không phải là một hệ thống bị cô lập.Mặc dù nghiên cứu giáo dục thường đánh giá hiệu quả mọi người học tốt như thế nào trong các hệ thống giáo dục, nhưng nó không phải lúc nào cũng giúp đưa ra các chính sách giải thích cho các cuộc khủng hoảng hệ thống.