Ποια είναι η διαφορά μεταξύ της σχολής μη-τόπου και της θητείας;

Ένα μέλος της σχολής της θητείας είναι αυτός που προσλήφθηκε ως υπάλληλος με τη δυνατότητα λήψης θητείας μέσα σε λίγα χρόνια, γεγονός που θα του εγγυάται την απασχόλησή του για τη ζωή.Αυτό το άτομο θα πρέπει να εργαστεί σε μια δοκιμαστική περίοδο, ενώ το σχολείο αξιολογεί τις ικανότητές του διδασκαλίας.Τα σχολεία θα ορίσουν κριτήρια για να διαπιστώσουν εάν το μέλος της σχολής θα κληθεί να παραμείνει ως υπάλληλος της θητείας.Αυτή η δοκιμαστική περίοδος διαρκεί γενικά μεταξύ πέντε έως έξι ετών και στη συνέχεια προσφέρεται μια θέση επίμονης θέσης.Μόλις χορηγηθεί θητεία, ο εργαζόμενος θα έχει μεγάλη ασφάλεια εργασίας επειδή το σχολείο δεν θα μπορέσει να τον τερματίσει χωρίς καλό λόγο. Από τις αρχές της δεκαετίας του 1900, πολλοί εργοδότες στον τομέα της εκπαίδευσης προσέφεραν στους επαγγελματίες υπαλλήλους τους την ευκαιρία ναΞεκινήστε την απασχόλησή τους ως μέλος της σχολής.Το σύστημα διαδρομής θητείας σχεδιάστηκε αρχικά ως μέθοδος για τη διατήρηση των καθηγητών και των καθηγητών υψηλής ποιότητας με στόχο τη δημιουργία ενός καλύτερου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος.Η σκέψη ήταν ότι εάν ένας δάσκαλος ή καθηγητής είχε προσφερθεί θητεία, αυτός ή αυτή θα ήταν πιο πιθανό να διατηρήσει τη συνεχή απασχόληση με το σχολείο ή το πανεπιστήμιο.Οι εκπαιδευτικοί πίστευαν ότι αυτό θα παρέχει στα σχολεία τους καθηγητές υψηλότερης ποιότητας που ήταν πιστοί και θα δημιουργούσαν μακροπρόθεσμα προγράμματα για το σχολείο.μελλοντικός.Συνήθως, αυτοί οι εργαζόμενοι προσλαμβάνονται για καθορισμένο χρονικό διάστημα και λαμβάνουν σύμβαση που περιλαμβάνει ημερομηνία λήξης για την απασχόληση.Αυτές οι συμβάσεις μπορούν να ανανεωθούν και ο εργαζόμενος να συνεχίσει να εργάζεται, αλλά το σχολείο δεν είναι υποχρεωμένο να τα διατηρήσει.Οι υπάλληλοι που δεν έχουν προσληφθεί από το σχολείο προσλαμβάνονται συχνά από το σχολείο για συγκεκριμένο σκοπό, όπως να δημιουργήσουν ένα πρόγραμμα ή να εκτελέσουν μια ειδική τάξη.

Υπάρχει μια ξεχωριστή διαφορά μεταξύ της θητείας και της μη τόπης.Σχεδόν όλοι οι καθηγητές και οι δάσκαλοι χρησιμοποιούσαν για να προσληφθούν στο κομμάτι της θητείας, αλλά λόγω συνεχών αλλαγών της οικονομίας, πολλά σχολεία και πανεπιστήμια απομακρύνονται από αυτή την πρακτική.Κάθε χρόνο, τα μέλη της σχολής που δεν είναι καθοριστικά στοιχεία προσλαμβάνονται, καθώς τα εκπαιδευτικά ιδρύματα συνειδητοποιούν τα οικονομικά οφέλη της πρόσληψης με αυτό τον τρόπο.Το μεγαλύτερο όφελος για τα σχολεία είναι ότι εάν προσλάβουν τους υπαλλήλους που δεν είναι προσωρινές ή με μερική απασχόληση, δεν θα πρέπει να τους πληρώσουν τόσα οφέλη.Επίσης, δεν θα είναι υποχρεωμένοι να κρατήσουν τον δάσκαλο ή τον καθηγητή στο προσωπικό, επιτρέποντάς τους να αλλάξουν τους υπαλλήλους γύρω, όπως κρίνουν κατάλληλο.