Ποιες είναι οι κλίμακες διαφορικής ικανότητας;

Οι κλίμακες διαφορικής ικανότητας (DAS) είναι μια "μπαταρία" ή μια σειρά δοκιμών που δίνονται μεμονωμένα στα παιδιά για να αξιολογήσουν τις γνωστικές δεξιότητές τους και τα επιτεύγματά τους, ανάλογα με τα κανονικά στάδια ανάπτυξης όπως οι αγκύλες ηλικίας.Γενικά, περιλαμβάνει 20 υπο -δοκιμές που κατηγοριοποιούνται ως γνωστικές, διαγνωστικές και επιτυχίες.Οι κλίμακες διαφορικής ικανότητας είναι αρκετά ευέλικτες για να καλύψουν όχι μόνο τους "μέσους" μαθητές αλλά και σε εκείνους που είναι εξαιρετικά φωτεινά ή εκείνοι που είναι "λιγότερο ικανοί".Ο Elliot, ο οποίος ανέπτυξε για πρώτη φορά τις British Scales Ability Scales (BAS) το 1979. Το BAS υποβλήθηκε σε αρκετές εκδόσεις, μέχρι που η πρώτη έκδοση του DAS δημοσιεύθηκε τελικά το 1990 και μια δεύτερη έκδοση αναπτύχθηκε το 1997. Οι κλίμακες διαφορικής ικανότητας έχουν τρία επίπεδα,Το πρώτο είναι το χαμηλότερο επίπεδο προσχολικού σχολείου που λαμβάνονται από παιδιά ηλικίας 2 ετών, 6 μηνών έως 3 ετών, 5 μηνών.Το δεύτερο επίπεδο είναι το ανώτερο προσχολικό σχολείο, που δίνεται σε εκείνους από 3 χρόνια, 6 μήνες έως 5 χρόνια, 11 μήνες.Το επίπεδο της σχολικής ηλικίας, από την άλλη πλευρά, εξυπηρετείται σε μαθητές από ηλικίες 6 έως 17 ετών, 11 μηνών.

Η γνωστική κατηγορία των υπο-δοκιμών συχνά δοκιμάζει τις λεκτικές και μη λεκτικές δεξιότητες ενός παιδιού, όπως οι ορισμοί λέξεων, η λεκτική κατανόηση mdash;όπου το παιδί υποτίθεται ότι ακολουθεί τις οδηγίες του διαχειριστή δοκιμών mdash;και αντιγραφή, στην οποία το παιδί αντλεί ένα αντίγραφο ενός συγκεκριμένου σχεδίου.Πολλές ασκήσεις ανάκλησης, όπως η ανάκληση των ψηφίων και των αντικειμένων, τοποθετούνται κάτω από τους διαγνωστικούς υπο -δοκιμές.Στα υποσύνολα επίτευξης, το παιδί πρόκειται να εκτελεί ασκήσεις ορθογραφίας, ανάγνωσης και υπολογισμού, τα αντικείμενα των οποίων είναι όλα διατεταγμένα σε αυξανόμενη δυσκολία.Ο αριθμός των υπο -δοκιμών που περιλαμβάνονται σε μια συγκεκριμένη δοκιμή διαφορικής ικανότητας θα εξαρτηθεί συχνά από το επίπεδο.Για παράδειγμα, μόνο τέσσερις γνωστικοί και δύο διαγνωστικοί υπο-δοκιμές περιλαμβάνονται στο χαμηλότερο προσχολικό DAS.

Οι κλίμακες διαφορικής ικανότητας προσπαθεί να ερμηνεύσουν τα αποτελέσματα των δοκιμών με ολιστικό τρόπο.Βασικά, η γνωστική κατηγορία καθορίζει την πνευματική ικανότητα του παιδιού, που εκπροσωπείται στη βαθμολογία γενικής εννοιολογικής ικανότητας (GAC).Οι δυνάμεις και η αδυναμία, εν τω μεταξύ, μετριούνται από τους διαγνωστικούς υπο -δοκιμές.Αποτελέσματα από κάθε υπο -δοκιμασία αξιολογούνται επίσης, μαζί με τη συμπεριφορά του παιδιού κατά τη διάρκεια ολόκληρης της διαδικασίας δοκιμών.Με αυτόν τον τρόπο, οι κηδεμόνες και οι δάσκαλοι μπορούν να σχεδιάσουν τις κατάλληλες μεθόδους παρέμβασης για την ανάπτυξη της νοημοσύνης και των ικανοτήτων του παιδιού.