Ποιο είναι το αποτέλεσμα της γενιάς;

Το αποτέλεσμα της παραγωγής είναι ένα φαινόμενο που παρατηρείται στη γνωστική ψυχολογία όπου οι άνθρωποι τείνουν να θυμούνται καλύτερα τα πράγματα όταν συμμετείχαν στη γενιά τους, αντί να τα διαβάζουν παθητικά.Αυτό έχει σημαντικές επιπτώσεις όταν πρόκειται για την κατανόηση του τρόπου με τον οποίο μαθαίνουν οι άνθρωποι.Η συνειδητοποίηση του αποτελέσματος της γενιάς μπορεί να ενημερώσει το στυλ διδασκαλίας και μπορεί να βοηθήσει έναν δάσκαλο όταν πρόκειται να συνεργαστεί με μαθητές που δυσκολεύονται να μάθουν υλικό ή που θέλουν συμβουλές σπουδών.Αυτό το φαινόμενο υπήρξε κυρίως θέμα μελέτης με γραπτές επικοινωνίες, αλλά οι ερευνητές έχουν επίσης διερευνήσει εάν λειτουργεί με εικόνες.

Οι δοκιμές στο αποτέλεσμα της γενιάς δείχνουν ότι όταν οι χρήστες συναντούν μια λίστα λέξεων που παρουσιάζονται με τη μορφή θραυσμάτων, θα γεμίσουνστα κενά για να δημιουργήσετε τις λέξεις στο σύνολό τους.Κατά τη διαδικασία της παραγωγής των λέξεων, εμπλέκουν αρκετές περιοχές του εγκεφάλου, ενώ αναζητούν θραύσματα που θα ταιριάζουν με τα λόγια.Όταν τους ζητείται να επαναλάβουν τη λίστα αργότερα, η ανάκλησή τους θα είναι καλύτερη.Οι ερευνητές πιστεύουν ότι αυτό οφείλεται στο βαθύτερο επίπεδο της γνωστικής δέσμευσης που εμπλέκεται στη διαδικασία δημιουργίας νέων λέξεων.

Για τους μαθητές, το αποτέλεσμα της γενιάς μπορεί να είναι σημαντικό.Εάν ένας φοιτητής διαβάζει απλά ένα εγχειρίδιο, δεν θα απορροφήσει τις πληροφορίες καθώς και όταν παίρνει σημειώσεις και αναδημιουργεί διαγράμματα και άλλα υλικά που παρουσιάζονται στο βιβλίο.Οι μαθητές που προετοιμάζονται για μια εξέταση μπορεί να βρουν χρήσιμο να γράψουν υλικό από το κείμενο, αναδιαμορφώνοντας με τα δικά τους λόγια, όπως αρμόζει για να βεβαιωθούν ότι κατανοούν πλήρως το υλικό.Η απλή πράξη της γραφής μπορεί να ενεργοποιήσει το αποτέλεσμα της παραγωγής και να βοηθήσει τον μαθητή να αποδώσει καλύτερα στις εξετάσεις. Οι εκπαιδευτικοί και οι εκπαιδευτές πρέπει επίσης να γνωρίζουν το ρόλο που μπορεί να διαδραματίσει η επίδραση της γενιάς στην τάξη.Οι σπουδαστές που μόλις λαμβάνουν γραπτό υλικό που μπορούν να διαβάσουν μπορεί να μην το καταλάβουν τόσο πλήρως όσο οι μαθητές που ασχολούνται με αυτό λαμβάνοντας σημειώσεις, ολοκληρώνοντας τις ασκήσεις γραφής κ.ο.κ.Ένα κοινό παράδειγμα της επίδρασης της γενιάς στην εργασία μπορεί να φανεί στα μαθήματα ορθογραφίας για τους νέους μαθητές.Αντί να δώσουν στους μαθητές μια λίστα με σωστά λόγια και να τους ζητήσουν να το απομνημονεύσουν, ο δάσκαλος μπορεί να ζητήσει από τους μαθητές να ολοκληρώσουν τα φύλλα εργασίας όπου πρέπει να συμπληρώσουν τα κενά για να γράψουν τα λόγια. Οι ερευνητές που εξετάζουν το αποτέλεσμα της γενιάς επίσης σημειώνουν ότι φαίνεται νανα είστε λιγότερο ισχυροί σε ασθενείς με γνωστικές βλάβες.Παρόλο που μπορεί να είναι παρόντες και οι ασκήσεις όπως η συμπλήρωση κενών θα βοηθήσουν τα θέματα να θυμούνται μια λίστα λέξεων, δεν είναι τόσο ισχυρό όσο σε ανθρώπους που δεν έχουν γνωστικές βλάβες.Αυτό μπορεί να βοηθήσει να εξηγηθεί ένας από τους τρόπους με τους οποίους οι γνωστικές βλάβες παρεμποδίζουν τη μάθηση και την απόκτηση ή την επανάληψη των δεξιοτήτων μετά από εγκεφαλικό τραυματισμό.