Apa efek generasi?

Efek generasi adalah fenomena yang diamati dalam psikologi kognitif di mana orang cenderung mengingat hal -hal lebih baik ketika mereka berpartisipasi dalam generasi mereka, daripada hanya membacanya secara pasif.Ini memiliki implikasi penting ketika memahami bagaimana orang belajar.Kesadaran akan efek generasi dapat menginformasikan gaya mengajar dan dapat membantu seorang guru dalam hal bekerja dengan siswa yang mengalami kesulitan belajar materi atau yang menginginkan tips studi.Fenomena ini terutama telah menjadi topik studi dengan komunikasi tertulis, tetapi para peneliti juga telah mengeksplorasi apakah itu bekerja dengan gambar.

Tes pada efek generasi menunjukkan bahwa ketika pengguna menemukan daftar kata yang disajikan dalam bentuk fragmen, mereka akan mengisidi bagian kosong untuk membuat kata -kata secara penuh.Dalam proses menghasilkan kata -kata, mereka melibatkan beberapa area otak saat mereka mencari fragmen yang akan cocok untuk membuat kata -kata.Ketika mereka diminta untuk mengulangi daftar nanti, ingatan mereka akan lebih baik.Para peneliti percaya ini karena tingkat keterlibatan kognitif yang lebih dalam yang terlibat dalam proses menciptakan kata -kata baru.

untuk siswa, efek generasi bisa menjadi penting.Jika seorang siswa hanya membaca buku teks, dia tidak akan menyerap informasi serta ketika dia membuat catatan dan menciptakan kembali grafik dan materi lain yang disajikan dalam buku ini.Siswa yang mempersiapkan ujian mungkin bermanfaat untuk menulis materi dari teks, mengulangi dengan kata -kata mereka sendiri yang sesuai untuk memastikan mereka sepenuhnya memahami materi.Tindakan penulisan yang sederhana dapat memicu efek generasi dan membantu siswa berkinerja lebih baik pada ujian.

Guru dan instruktur juga perlu menyadari peran yang dapat dimainkan oleh efek generasi di kelas.Siswa yang baru saja menerima materi tertulis yang dapat mereka baca mungkin tidak memahaminya sepenuhnya seperti siswa yang terlibat dengannya dengan membuat catatan, menyelesaikan latihan menulis, dan sebagainya.Contoh umum dari efek generasi di tempat kerja dapat dilihat dalam pelajaran ejaan untuk siswa muda.Daripada memberi siswa daftar kata -kata yang dieja dengan benar dan meminta mereka untuk menghafalnya, guru dapat meminta siswa untuk menyelesaikan lembar kerja di mana mereka harus mengisi kekosongan untuk mengeja kata -kata.

peneliti yang memeriksa efek generasi juga mencatat bahwa tampaknya itu tampaknyaJadilah kurang kuat pada pasien dengan gangguan kognitif.Meskipun masih dapat hadir dan latihan seperti mengisi kekosongan akan membantu subjek mengingat daftar kata -kata, itu tidak sekuat pada orang yang tidak memiliki gangguan kognitif.Ini dapat membantu menjelaskan salah satu cara gangguan kognitif menghambat pembelajaran dan perolehan atau reaksionisi keterampilan setelah cedera otak.