Ποιοι είναι οι διαφορετικοί τύποι ομάδων μαθησιακής αναπηρίας;

Οι μαθησιακές δυσκολίες χωρίζονται σε διαφορετικές ομάδες με βάση συγκεκριμένες περιοχές της μαθησιακής διαδικασίας.Οι περιοχές που χρησιμοποιούνται για τον προσδιορισμό των τύπων ομάδων μαθησιακής αναπηρίας περιλαμβάνουν λεπτές κινητικές δεξιότητες, ακαθάριστες κινητικές δεξιότητες, κοινωνικές δεξιότητες, συναισθηματικές δεξιότητες και μαθηματικά.Καλύπτουν επίσης τη γλώσσα, την ανάγνωση, τη γραφή και την προσοχή.

Οι κινητικές δεξιότητες είναι δεξιότητες που περιλαμβάνουν κίνηση.Οι λεπτές κινητικές δεξιότητες είναι δραστηριότητες που περιλαμβάνουν το συντονισμό των μικρών μυϊκών ομάδων, όπως τα δάχτυλα.Οι ακαθάριστες κινητικές δεξιότητες περιλαμβάνουν μεγαλύτερα σύνολα μυών, όπως αυτά που χρησιμοποιούνται για το τρέξιμο ή το άλμα.

Οι δυσκολίες εκμάθησης γλωσσών καλύπτουν την επεξεργασία αναπηριών και την παραγωγή ομιλούμενης γλώσσας.Η ανάγνωση των μαθησιακών δυσκολιών παρουσιάζει προβλήματα με την κατανόηση της ανάγνωσης, από τη βασική αναγνώριση λέξεων στην κατανόηση των λέξεων και των ιδεών.Οι γραπτές γλωσσικές αναπηρίες καλύπτουν την αδυναμία να γράψουν λέξεις και γράμματα και την αδυναμία να οργανώσουν σκέψεις και ιδέες σε γραπτή μορφή.Οι μαθησιακές δυσκολίες των μαθηματικών παρουσιάζουν προβλήματα με την καταμέτρηση, τον υπολογισμό και την απομνημόνευση της αριθμητικής τάξης και των μαθηματικών εξισώσεων.

Οι πιο συνηθισμένες συνθήκες που εμπίπτουν σε αυτές τις ομάδες μαθησιακής αναπηρίας είναι η δυσλεξία, η δυσλειτουργία, η δυσγραφία, η δυσπραξία και οι διαταραχές που περιλαμβάνουν την επεξεργασία ακουστικών ή οπτικών ερεθισμάτων.Η δυσλεξία είναι μια διαταραχή που παρουσιάζει προβλήματα με την προφορική γλώσσα, την ανάγνωση και τις γραπτές γλωσσικές δεξιότητες.Η δυσλειτουργία είναι μια μαθηματική διαταραχή και η δυσγραφία είναι μια διαταραχή γραφής.Η δυσπραξία περιλαμβάνει προβλήματα με λεπτές κινητικές δεξιότητες.Η διαταραχή της ακουστικής επεξεργασίας παρουσιάζει προβλήματα με την προφορική γλώσσα και η διαταραχή της οπτικής επεξεργασίας συνεπάγεται δυσκολία στην επεξεργασία οπτικών σημείων και εμπίπτει στις ομάδες ανάγνωσης, γραφής και μαθηματικών μαθησιακών αναπηριών.Οι υπόλοιπες ομάδες μαθησιακής αναπηρίας, αλλά καλύπτουν άλλα ζητήματα που ενδέχεται να παρεμποδίσουν τη διαδικασία μάθησης.Τα κοινωνικά και συναισθηματικά ζητήματα μπορεί να δημιουργήσουν ένα εμπόδιο για τη μάθηση στην τάξη ή μπορεί να συμβούν ως αποτέλεσμα μιας άλλης μαθησιακής αναπηρίας.Οι διαταραχές της προσοχής δυσκολεύουν ένα άτομο να εστιάσει, να επεξεργάζεται πληροφορίες και να οργανώσει σκέψεις και πληροφορίες.

Τα πιο σημαντικά παραδείγματα κοινωνικών/συναισθηματικών διαταραχών και προσοχής που επηρεάζουν τη μάθηση είναι η διαταραχή υπερκινητικότητας έλλειμμα προσοχής (ADHD), ο αυτισμός και το σύνδρομο Asperger.Όπως υποδηλώνει το όνομά της, η ADHD είναι μια αναπηρία προσοχής.Μπορεί να επηρεάσει την ικανότητα ενός παιδιού να δίνει προσοχή, να ακολουθήσει τις οδηγίες και να καθίσει ακόμα στο σχολείο.Τόσο ο αυτισμός όσο και το σύνδρομο Asperger είναι κοινωνικές/συναισθηματικές διαταραχές που μπορούν να επηρεάσουν την επικοινωνία και τη συνολική απόδοση και την άνεση σε ένα σχολικό περιβάλλον.