Melyek a különféle típusú írástudási oktatás?

Az írástudási oktatás a gyermek oktatásának minden szintjén megtörténik.Noha az írástudás legalapvetőbb formája a hangzás és a szavak olvasásának megtanulására összpontosít, az írástudás magában foglalja azt a képességet is, hogy megértsük és visszahívjuk az olvasást.A tanítás olvasása szempontjából az oktatás általában a fonikára vagy a teljes szó olvasására összpontosít.Az irodalmi megértés érdekében az oktatók gyakran olyan stratégiákat tanítanak, amelyeket a hallgatók használhatnak az olvasás közben, hogy jobban megértsék a szöveget.Ez a rendszer megtanítja a hallgatókat, amelyek hangzásához kapcsolódnak, mely betűkkel társulnak.A gyakorlat magában foglalhatja a betűk illesztését olyan tárgyakhoz, amelyek ugyanazzal a hanggal vagy kinesthetic tevékenységekkel kezdődnek, amelyek miatt a hallgatók mozgatják a megfelelő betűt, amikor a megfelelő hangot hallják.Az ilyen típusú írástudás -oktatás előnye, hogy a hallgatóknak lehetősége van arra, hogy hatékonyan olvassák el azokat a szavakat, amelyekkel még soha nem találkoztak.Ezek a szavak a diák látószavak szókincsébe kerülnek, amelyeket nem kell hangolni, amikor találkoznak.Noha a teljes szó memorizációjának tanítása egyes hallgatók számára hatékony írástudási oktatás, sok, különösen a diszlexiában vagy más tanulási nehézségekkel küzdőinek, valószínűleg nem lesz képes ilyen módon megtanulni.Az írástudás oktatásának fontos részei az, hogy elegendő időt biztosítsanak a gyakorlatra.Az írástudás sok évig tart a teljes fejlődéshez.A hallgatóknak különféle szövegeknek is ki kell tüntetniük azokat a szinteket, amelyeket önmagában tudnak olvasni, olyan szinteket, amelyeket segítséggel tudnak elolvasni, és olyan szinteket, amelyeket megérthetnek, amikor hangosan elolvassák.Különböző irodalmi tapasztalatok biztosítása lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy megtalálják az általuk élvezett témákat, növelve a hallgató esélyét arra, hogy később szabadidős tevékenységként válasszák az olvasást.A kiegyenlített olvasás arra is ösztönzi a hallgatókat, hogy továbbra is fejlesztsék olvasási készségüket.A diákokat továbbra is edzők lehetnek, ha nehéz szavakkal hangzik, de az írástudás nem csupán az oldalra nyomtatott szavak elolvasásának képességét jelenti.Az oktatók különféle stratégiákat adhatnak a hallgatóknak a szöveg dekódolására és a következtetések levonására.Az oktatók modellezhetik a hatékony olvasók stratégiáit, megtaníthatják a hallgatóknak, hogyan kell megérteni, amit elolvastak, és sok időt adnak a hallgatóknak az írástudási oktatás részeként gyakorolni.