Mi a kognitív oktatás?

A kognitív oktatás olyan tanítási módszer, amely a hallgatók kognitív képességeinek ösztönzésére és fejlesztésére összpontosít, amelyek viszont javítják tanulási képességüket.Ez a módszer a kognitív képességeket holisztikusan tekinti, és magában foglalja a társadalmi, érzelmi és ötletes szempontokat, ahelyett, hogy csak az intelligenciát vizsgálja meg.A „gondolkodó iskolák”, amelyek ezt az oktatási módszert alkalmazzák, nagymértékben támaszkodnak Dr. Reuven Feuerstein „instrumentális gazdagítási programjára”, amelyet a strukturális kognitív módosítás elméletéből fejlesztettek ki.

A kognitív oktatás egyik fő alapelve a „tanulás megtanulása”.A hallgató tanulási képessége nemcsak a DNS -re és az örökölt tulajdonságokra támaszkodik, hanem a környezettől is.Ellentétben a hagyományos oktatási módszerektől, amelyek a hallgató intelligenciáját a teszteredmények alapján számszerűsítik, ez az újabb tanítási módszer túlmutat a pontszámokon, és megkérdezi, miért vannak a pontszámok vagy alacsonyak.Ilyen módon a kognitív oktatás olyan tanulási technikákat fejleszthet ki, amelyek segítenek a hallgatóknak maximalizálni tanulási tapasztalataikat.Egyszerűen fogalmazva: egy másik személy mdash; általában mentor formájában és „közvetítőként” cselekszik, ahonnan a hallgató sok készséget megtanul a tanulás javítása érdekében.A felszerelés után a hallgatók most közvetlenül tanulhatnak környezetükből, de továbbra is szoros kapcsolatot tartanak fenn mentorukkal.Ez a technika kiképezheti a hallgatót arra, hogy korlátlan módon feltárja bizonyos témákat, és azt kérdezi: „Mit gondolsz, amikor meghallja a szót?”A hallgató ezután felvázolhat egy térképet vagy egy webt bármilyen ábrával és szavakkal, amelyeket társulhat a szóhoz.Ez segít emlékezni arra, hogy miről szól a lecke, miközben új ötleteket hoz létre magának.Az elme térképei nemcsak a hallgatók számára, hanem az ötletbörze -ülések bármely csoportjának is hasznosak.Ez különösen hasznos azokban az alanyokban, amelyek nehéz memorizációt igényelnek.Ahelyett, hogy bemutatnák például egy olyan szavak listáját, amelyeket a hallgatónak meg kell értenie és helyesen írnia kell, a kognitív oktatók arra késztethetik a hallgatókat, hogy bontják a szavakat, társítsák őket a valós példákkal, és olyan mintákat találjanak, amelyek segítenek nekik emlékezni a helyes helyesírásra.-Ezek a technikák nemcsak segítenek a hallgatóknak a szavak memorizálásában, hanem megtanítják neki, hogyan kell használni őket sokáig a lecke befejezése után.Ezekkel a stratégiákkal a kognitív oktatás válaszol a „hogyan kell tanulni” kérdésre a hagyományos „mit tanulni” helyett.A tanulási folyamat ilyen módon történő megközelítése elősegítheti a hallgatókat az osztálytermi falakon kívüli világ számára.