Apa hubungan antara ADHD dan anak -anak berbakat?

Meskipun ada beberapa hubungan antara attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) dan anak -anak berbakat, tidak ada hubungan sebab akibat atau korelasi tertentu yang belum ditetapkan antara ADHD dan anak -anak berbakat atau berbakat.Hubungan antara kedua konsep ini biasanya lebih fokus pada potensi kesalahan diagnosis satu untuk yang lain, terutama agar anak -anak berbakat dapat didiagnosis secara tidak benar memiliki ADHD.Ini karena ada sejumlah atribut serupa yang terlihat pada anak -anak yang memiliki ADHD dan anak -anak berbakat.Sejak pertengahan hingga akhir 1990-an dan peningkatan dramatis dalam kesadaran dan diagnosis ADHD pada anak-anak, ada minat besar untuk memastikan gangguan ini didiagnosis dengan benar.

ADHD adalah gangguan yang biasanya terkait dengan anak-anak yang memiliki masalah dengan fokusTugas, terutama di ruang kelas, dan siapa yang mungkin membutuhkan bantuan dalam belajar berkonsentrasi.Kurangnya fokus ini sering memanifestasikan dirinya sebagai perilaku mengganggu di ruang kelas yang membuat pembelajaran untuk siswa lain serta anak dengan ADHD lebih sulit.Anak -anak berbakat biasanya mereka yang dianggap sangat cerdas dan mampu mempelajari materi lebih cepat daripada siswa lain.Ini sering menempatkan anak -anak seperti itu dalam posisi untuk bosan di ruang kelas standar dan sering membuat mereka bertindak untuk menghibur diri mereka sendiri.

Bahkan dari pemeriksaan perilaku yang sepintas ini, hubungan antara perilaku anak -anak dengan ADHD dan anak -anak berbakat dapat sepertiterlihat.Ini sering mengarah pada potensi kesalahan diagnosis, sebagai siswa yang bertindak atau tampaknya tidak fokus pada tugas di ruang kelas dapat dianggap sebagai kandidat yang mungkin untuk ADHD.Sangat mungkin, bagaimanapun, bahwa siswa seperti itu hanya bisa memahami apa yang diajarkan dan mendapati dirinya bosan, karena itu gagal untuk tetap fokus pada tugas yang menurutnya sepele.Untuk membedakan dengan baik antara anak -anak dengan siswa ADHD dan berbakat, perilaku lain biasanya perlu dipertimbangkan.

Salah satu cara terbaik untuk memastikan diagnosis yang tepat adalah dengan mempertimbangkan tindakan siswa di lebih dari satu kelas atau dalam kegiatan di luarsekolah.Seorang anak dengan ADHD kemungkinan akan memiliki masalah perhatian di berbagai kelas, dalam kegiatan ekstrakurikuler, dan di rumah.Anak -anak berbakat, di sisi lain, seringkali lebih mungkin dapat fokus pada subjek yang mereka temukan karya yang menarik dan ekstrakurikuler seperti musik atau seni, dan kegiatan rumah seperti membaca atau berdiskusi dengan orang dewasa.Pekerjaan yang lebih menyeluruh sebelum diagnosis seringkali dapat membantu memungkinkan perbedaan yang tepat antara anak -anak yang mungkin memiliki ADHD dan anak -anak berbakat.