Ano ang koneksyon sa pagitan ng ADHD at mga may likas na bata?

Habang may ilang mga asosasyon sa pagitan ng atensyon ng kakulangan sa hyperactivity disorder (ADHD) at mga batang may likas na katangian, walang relasyon na sanhi o anumang partikular na ugnayan na itinatag sa pagitan ng ADHD at mga may talento o may talento.Ang ugnayan sa pagitan ng dalawang konsepto na ito ay karaniwang mas nakatuon sa potensyal para sa maling pag -diagnosis ng isa para sa iba pa, lalo na para sa mga batang may likas na matalinong hindi wasto na nasuri bilang pagkakaroon ng ADHD.Ito ay dahil mayroong isang makatarungang bilang ng mga katulad na katangian na nakikita sa mga bata na may ADHD at may regalong mga bata.Dahil ang kalagitnaan ng hanggang huli-1990s at ang dramatikong pagtaas ng kamalayan at pagsusuri ng ADHD sa mga bata, nagkaroon ng malaking interes sa pagtiyak na ang karamdaman na ito ay maayos na nasuri.Ang mga gawain, lalo na sa isang silid -aralan, at kung sino ang maaaring mangailangan ng tulong sa pag -aaral upang mag -concentrate.Ang kakulangan ng pokus na ito ay madalas na nagpapakita ng sarili bilang nakakagambalang pag -uugali sa isang silid -aralan na gumagawa ng pag -aaral para sa iba pang mga mag -aaral pati na rin ang bata na may ADHD na mas mahirap.Ang mga batang may likas na katangian ay karaniwang mga itinuturing na lalo na matalino at may kakayahang matuto ng mga materyales nang mas mabilis kaysa sa ibang mga mag -aaral.Ito ay madalas na inilalagay ang mga nasabing bata sa isang posisyon na mababato sa isang pamantayang silid -aralan at madalas na humahantong sa kanila na kumilos upang mapagbigyan ang kanilang sarili.

nakita.Ito ay madalas na humahantong sa potensyal para sa misdiagnosis, bilang isang mag -aaral na kumikilos o tila hindi nakatuon sa isang gawain sa isang silid -aralan ay maaaring isaalang -alang na isang malamang na kandidato para sa ADHD.Gayunman, malamang, na ang gayong mag -aaral ay maaaring maunawaan na kung ano ang itinuro at mahanap ang kanyang sarili na nababato, kaya't hindi pagtupad na manatiling nakatuon sa gawain na nahanap niya na walang halaga.Upang maayos na makilala sa pagitan ng mga bata na may ADHD at mga may likas na mag -aaral, ang iba pang mga pag -uugali ay karaniwang kailangang isaalang -alang.ng paaralan.Ang isang bata na may ADHD ay malamang na magkaroon ng mga isyu sa atensyon sa maraming mga klase, sa mga extracurricular na aktibidad, at sa bahay.Ang mga batang may regalong, sa kabilang banda, ay madalas na mas malamang na mag -focus sa isang paksa na nakakahanap sila ng kawili -wili, extracurricular na gawa tulad ng musika o sining, at mga aktibidad sa bahay tulad ng pagbabasa o talakayan sa mga matatanda.Ang mas masusing trabaho bago ang isang diagnosis ay madalas na makakatulong na payagan ang isang tamang pagkakaiba sa pagitan ng mga bata na maaaring magkaroon ng ADHD at may regalong mga bata.