Mối liên hệ giữa ADHD và trẻ em có năng khiếu là gì?

Mặc dù có một số mối liên quan giữa rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) và trẻ em có năng khiếu, không có mối quan hệ nhân quả hoặc bất kỳ mối tương quan cụ thể nào được thiết lập giữa ADHD và trẻ em có năng khiếu hoặc tài năng.Mối liên quan giữa hai khái niệm này thường tập trung nhiều hơn vào khả năng chẩn đoán sai của người này đối với người kia, đặc biệt để trẻ em có năng khiếu được chẩn đoán không chính xác là mắc ADHD.Điều này là do có một số lượng lớn các thuộc tính tương tự được thấy ở những đứa trẻ có ADHD và trẻ em có năng khiếu.Từ giữa những năm đến cuối những năm 1990 và sự gia tăng đáng kể về nhận thức và chẩn đoán ADHD ở trẻ em, đã có một mối quan tâm lớn trong việc đảm bảo rối loạn này được chẩn đoán đúng.Nhiệm vụ, đặc biệt là trong một lớp học, và những người có thể cần giúp đỡ trong việc học tập tập trung.Sự thiếu tập trung này thường thể hiện là hành vi gây rối trong một lớp học khiến việc học cho các học sinh khác cũng như trẻ bị ADHD trở nên khó khăn hơn.Trẻ em có năng khiếu thường là những người được coi là đặc biệt thông minh và có khả năng học tài liệu nhanh hơn các sinh viên khác.Điều này thường đặt những đứa trẻ như vậy vào một vị trí để chán trong một lớp học tiêu chuẩn và thường khiến chúng hành động để giải trí cho bản thân.đã xem.Điều này thường dẫn đến tiềm năng chẩn đoán sai, khi một sinh viên hành động hoặc dường như không tập trung vào một nhiệm vụ trong một lớp học có thể được coi là một ứng cử viên có khả năng cho ADHD.Tuy nhiên, rất có thể là một học sinh như vậy chỉ có thể hiểu những gì đang được dạy và thấy mình buồn chán, do đó không thể tập trung vào nhiệm vụ mà anh ta hoặc cô ta thấy tầm thường.Để phân biệt đúng giữa trẻ em mắc ADHD và học sinh có năng khiếu, các hành vi khác thường cần được xem xét.của trường học.Một đứa trẻ bị ADHD có thể sẽ có vấn đề về sự chú ý trong nhiều lớp, trong các hoạt động ngoại khóa và ở nhà.Mặt khác, trẻ em có năng khiếu thường có nhiều khả năng tập trung vào một chủ đề mà chúng tìm thấy các tác phẩm thú vị, ngoại khóa như âm nhạc hoặc nghệ thuật và các hoạt động gia đình như đọc hoặc thảo luận với người lớn.Công việc kỹ lưỡng hơn trước khi chẩn đoán thường có thể giúp cho phép phân biệt đúng giữa những đứa trẻ có thể có trẻ em ADHD và trẻ em.