Apa periode sensitifnya?

Periode sensitif adalah fase selama perkembangan masa kanak -kanak sebagaimana didefinisikan oleh pendidik anak usia dini Maria Montessori.Menurut hipotesis periode sensitif Montessessis, anak -anak menjalani sejumlah periode sensitif, di mana mereka sangat reseptif terhadap jenis rangsangan tertentu.Montessori percaya bahwa perkembangan emosional, intelektual, fisik dan sosial anak -anak dapat ditingkatkan dengan memberikan jenis rangsangan yang tepat selama periode sensitif tertentu.

antara kelahiran dan usia 6 tahun, anak -anak bergerak melalui 11 periode sensitif.Ini cenderung terjadi pada usia tertentu tetapi dapat terjadi sedikit lebih awal atau lebih lambat, tergantung pada anak.Periode sensitif tumpang tindih, dengan semua terjadi pada saat yang sama dengan setidaknya satu periode sensitif lainnya.Penting untuk dicatat bahwa perkembangan masa kanak -kanak tidak berhenti setelah periode sensitif awal ini berlalu, tetapi periode ini, menurut hipotesis pendidikan Montessori, merupakan fondasi penting untuk pembelajaran dan perkembangan selanjutnya.

dari saat kelahiran, anak -anak telahSudah memasuki dua periode sensitif: gerakan dan bahasa.Ketika mereka belajar cara mengendalikan gerakan mereka, mereka mulai menyentuh dan memegang benda, berguling, merangkak dan berjalan.Mereka juga mulai meniru pidato dan secara bertahap memperluas kosa kata mereka.Periode sensitif untuk ucapan berakhir ketika anak -anak berusia sekitar 6 tahun.Antara usia 1 dan 4, anak -anak menjadi terpesona dengan barang -barang kecil, termasuk benda -benda kecil dan versi miniatur dari yang lebih besar.

Anak -anak memasuki empat periode sensitif baru ketika mereka berusia sekitar 2 tahun.Ini termasuk minat pada musik dan minat yang lebih besar dalam menggunakan indera untuk mendapatkan informasi.Misalnya, seorang anak mungkin mencoba makan atau mengunyah benda yang tidak bisa dimakan atau menikmati bermain dengan benda -benda taktil.Selain itu, anak -anak mengembangkan keinginan untuk memesan di lingkungan mereka, termasuk rutinitas dan aturan.Akhirnya, mereka mulai memperhatikan perilaku yang sopan dan perhatian, dan ketika dilengkapi dengan model perilaku tersebut, mereka cenderung meniru mereka.Masing -masing periode sensitif ini berlangsung dari dua hingga empat tahun.

Pada usia 3 tahun, anak -anak memasuki periode sensitif yang berkaitan dengan menulis dan membaca.Secara umum, mereka pertama -tama tertarik menggunakan peralatan menulis dan kertas untuk menyalin bentuk, angka atau surat.Ini mengarah pada minat pada apa yang diwakili oleh angka -angka ini, dan kemudian dalam angka membaca, huruf, dan akhirnya kata -kata.Periode sensitif untuk menulis berlangsung sekitar satu tahun, sedangkan untuk membaca meluas hingga usia 5.

pada usia 4 tahun, anak -anak memasuki periode sensitif untuk matematika dan hubungan spasial.Mereka akan mengembangkan pemahaman tentang konsep kuantitatif dan bagaimana objek saling berhubungan satu sama lain di ruang angkasa.Misalnya, seorang anak akan mempelajari tata letak tempat yang dia kenal, seperti rumah yang sering dikunjungi atau lingkungan tempat dia tinggal.Periode sensitif ini berlangsung hingga sekitar 6 tahun.

Periode sensitif bersifat sementara, yang hanya berlangsung beberapa bulan atau beberapa tahun.Selama setiap periode sensitif, seorang anak secara alami akan memfokuskan energi dan perhatiannya pada satu atau lebih jenis interaksi atau stimulus tertentu.Jika anak berada di lingkungan yang meningkatkan kualitas interaksi tersebut, ia akan belajar lebih efisien dan untuk efek yang lebih besar.Seorang anak masih dapat mempelajari keterampilan yang relevan setelah periode sensitif telah berlalu tetapi akan cenderung lebih sulit melakukannya.