Thời kỳ nhạy cảm là gì?

Thời kỳ nhạy cảm là một giai đoạn trong quá trình phát triển thời thơ ấu theo định nghĩa của nhà giáo dục mầm non Maria Montessori.Theo giả thuyết thời kỳ nhạy cảm của Montessoris, trẻ em trải qua một số giai đoạn nhạy cảm, trong đó chúng đặc biệt dễ tiếp thu với một số loại kích thích.Montessori tin rằng sự phát triển về cảm xúc, trí tuệ, thể chất và xã hội của trẻ em có thể được tăng cường bằng cách cung cấp các loại kích thích phù hợp trong thời kỳ nhạy cảm cụ thể. Giữa sinh và tuổi 6, trẻ em di chuyển qua 11 giai đoạn nhạy cảm.Chúng có xu hướng xảy ra ở các độ tuổi cụ thể nhưng có thể xảy ra sớm hơn một chút, tùy thuộc vào trẻ.Các giai đoạn nhạy cảm trùng nhau, với tất cả xảy ra cùng lúc với ít nhất một giai đoạn nhạy cảm khác.Điều quan trọng cần lưu ý là sự phát triển thời thơ ấu không chấm dứt sau những giai đoạn nhạy cảm sớm này đã trôi qua, nhưng những giai đoạn này là, theo giả thuyết giáo dục Montessori, một nền tảng quan trọng cho việc học và phát triển sau này.Đã nhập hai giai đoạn nhạy cảm: chuyển động và ngôn ngữ.Khi họ học cách kiểm soát chuyển động của họ, họ bắt đầu chạm và giữ các vật thể, lăn qua, bò và đi bộ.Họ cũng bắt đầu bắt chước lời nói và dần dần mở rộng vốn từ vựng của họ.Thời gian nhạy cảm cho bài phát biểu kết thúc khi trẻ em khoảng 6 tuổi.Trong độ tuổi từ 1 và 4, trẻ em trở nên mê mẩn các vật dụng nhỏ, bao gồm các vật thể nhỏ và phiên bản thu nhỏ của những người lớn hơn. Trẻ em bước vào bốn giai đoạn nhạy cảm mới khi chúng khoảng 2 tuổi.Chúng bao gồm sự quan tâm đến âm nhạc và quan tâm lớn hơn trong việc sử dụng các giác quan để có được thông tin.Ví dụ, một đứa trẻ có thể cố gắng ăn hoặc nhai các vật không ăn được hoặc thích chơi với các vật thể xúc giác.Ngoài ra, trẻ em phát triển một mong muốn về trật tự trong môi trường của chúng, bao gồm cả thói quen và quy tắc.Cuối cùng, họ bắt đầu nhận thấy hành vi lịch sự và chu đáo, và khi được cung cấp các mô hình của hành vi đó, họ có khả năng bắt chước chúng.Mỗi giai đoạn nhạy cảm này kéo dài từ hai đến bốn tuổi. Ở tuổi 3, trẻ em bước vào thời gian nhạy cảm liên quan đến viết và đọc.Nói chung, trước tiên họ trở nên quan tâm đến việc sử dụng một dụng cụ viết và giấy để sao chép hình dạng, số hoặc chữ cái.Điều này dẫn đến sự quan tâm đến những gì các số liệu này đại diện, và sau đó trong việc đọc các số, chữ cái và cuối cùng là các từ.Thời gian nhạy cảm để viết kéo dài khoảng một năm, trong khi việc đọc kéo dài đến 5 tuổi 5. Ở tuổi 4, trẻ em bước vào thời gian nhạy cảm cho các mối quan hệ toán học và không gian.Họ sẽ phát triển sự hiểu biết về các khái niệm định lượng và cách các đối tượng liên quan đến nhau trong không gian.Ví dụ, một đứa trẻ sẽ học cách bố trí những nơi mà nó quen thuộc, chẳng hạn như những ngôi nhà thường xuyên đến thăm hoặc khu phố nơi chúng sống.Những giai đoạn nhạy cảm này kéo dài cho đến khoảng 6 tuổi. Thời gian nhạy cảm là tạm thời, chỉ kéo dài một vài tháng hoặc một vài năm.Trong mỗi giai đoạn nhạy cảm, một đứa trẻ tự nhiên sẽ tập trung năng lượng và sự chú ý của mình vào một hoặc nhiều loại tương tác hoặc kích thích cụ thể.Nếu đứa trẻ ở trong một môi trường giúp nâng cao chất lượng của các tương tác đó, chúng sẽ học được hiệu quả hơn và có hiệu quả lớn hơn.Một đứa trẻ vẫn có thể học các kỹ năng liên quan một khi thời kỳ nhạy cảm đã trôi qua nhưng sẽ có xu hướng gặp khó khăn hơn khi làm như vậy.