Ano ang yugto ng preoperational?

Ang yugto ng preoperational ay isang yugto sa pag -unlad ng pagkabata sa ilalim ng apat na yugto ng sistema na iminungkahi ng Swiss psychologist na si Jean Piaget.Hinati ng Piaget ang pag -unlad ng pagkabata sa mga natatanging yugto na minarkahan ng mga pangunahing pagbabago sa pag -iisip at sikolohiya.Mahalaga ang pag -unawa sa mga yugto na ito para sa pagsusuri ng mga bata habang sila ay nabuo, at para sa pag -unawa kung paano lapitan ang mga bata sa paraang makikita nila ang naa -access.Ang mga sikologo, tagapagturo, at mga taong nagtatrabaho sa mga bata sa isang kapasidad sa pagpapatupad ng batas ay lahat ay interesado sa mga yugto ng pag -unlad at ang mga paraan kung saan naiimpluwensyahan nila ang mga bata.Dalawa at anim, sa paligid ng oras na ang isang bata ay nagsisimula sa paaralan.Minsan ito ay nahahati sa dalawang mas maliit na yugto, ang simbolikong pag -andar at intuitive na yugto ng pag -iisip.Ang isa sa mga pangunahing tampok ng yugto ng preoperational ay na minarkahan nito ang oras na nagsisimula ang isang bata na makakuha ng wika, na nagmamarka ng isang pangunahing paglilipat sa paraan ng isang tao na gumagana.Mga pang -unawa.Halimbawa, hindi nila naiintindihan ang pag -iingat, isang konsepto na inilarawan ni Piaget.Ang mga bata na nahihirapan sa pag -iingat ay may problema sa pag -unawa na ang dami ng isang bagay ay maaaring manatiling pareho sa kabila ng mga pisikal na pagbabagong -anyo.Halimbawa, kung ang isang bata ay ipinakita ng dalawang magkaparehong lalagyan na puno ng parehong dami ng juice, at ang juice ay ibinuhos sa dalawang magkakaibang lalagyan, iisipin ng bata na ang isa ay may hawak na mas likido, hindi nauunawaan na ang parehong halaga ng juice ay gaganapin saAng bawat lalagyan.

Ang yugto ng preoperational ay minarkahan din ng egocentrism, kung saan ang isang bata ay hindi mag -isip tungkol sa isang bagay mula sa pananaw ng ibang tao.Ang mga bata ay nagkakaproblema din sa pag -iisip ng lohika at abstract sa panahon ng preoperational stage, dahil ang karamihan sa kanilang kaalaman ay batay sa pang -unawa.Bilang karagdagan sa pagkuha ng wika, ang mga bata ay nagsisimula ring galugarin ang pantasya at imahinasyon.Sa pagkuha ng wika ay nagmumula ang isang pag -unawa sa ideya na ang isang bagay ay maaaring kinakatawan kahit na talagang naroroon;Halimbawa, ang salitang "saging" ay naglalarawan ng isang saging, tulad ng ginagawa ng isang imahe ng saging, kahit na ang saging mismo ay wala sa paligid.Ang mga bata ay nagsisimula ring maglaro sa mga ideya tulad ng pagpapanggap na ang mga bagay ay iba pang mga bagay, nagbabago ng mga stick sa mga wands, sheet sa mga superhero capes, at mga bato sa mga alagang hayop na may lakas ng imahinasyon.