Giai đoạn trước phẫu thuật là gì?

Giai đoạn trước phẫu thuật là một giai đoạn phát triển thời thơ ấu trong hệ thống bốn giai đoạn được đề xuất bởi nhà tâm lý học Thụy Sĩ Jean Piaget.Piaget chia sự phát triển thời thơ ấu thành các giai đoạn riêng biệt được đánh dấu bằng những thay đổi chức năng chính trong tư duy và tâm lý học.Hiểu các giai đoạn này rất quan trọng để đánh giá trẻ em khi chúng phát triển và để hiểu cách tiếp cận trẻ nhỏ theo cách mà chúng sẽ có thể truy cập được.Các nhà tâm lý học, nhà giáo dục và những người làm việc với trẻ em trong khả năng thực thi pháp luật đều quan tâm đến các giai đoạn phát triển và cách chúng ảnh hưởng đến trẻ em. Giai đoạn trước phẫu thuật là giai đoạn thứ hai trong bốn giai đoạnHai và sáu, ngay khoảng thời gian một đứa trẻ bắt đầu đi học.Đôi khi nó được chia thành hai giai đoạn nhỏ hơn, chức năng tượng trưng và các giai đoạn suy nghĩ trực quan.Một trong những đặc điểm chính của giai đoạn trước phẫu thuật là nó đánh dấu thời gian một đứa trẻ bắt đầu có được ngôn ngữ, đánh dấu sự thay đổi lớn trong cách thức hoạt động của bộ não.nhận thức.Ví dụ, họ không hiểu bảo tồn, một khái niệm được mô tả bởi Piaget.Trẻ em gặp khó khăn trong việc bảo tồn gặp khó khăn trong việc hiểu rằng số lượng của một cái gì đó có thể vẫn giữ nguyên mặc dù các biến đổi vật lý.Ví dụ, nếu một đứa trẻ được hiển thị hai hộp đựng giống hệt nhau chứa cùng một lượng nước ép, và nước ép được đổ vào hai hộp đựng khác nhau, đứa trẻ sẽ nghĩ rằng một người chứa nhiều chất lỏng hơn, không hiểu rằng cùng một lượng nước trái cây được giữMỗi container. Giai đoạn trước phẫu thuật cũng được đánh dấu bằng chủ nghĩa bình thường, trong đó một đứa trẻ không thể nghĩ về điều gì đó từ quan điểm của người khác.Trẻ em cũng gặp rắc rối với logic và suy nghĩ trừu tượng trong giai đoạn tiền phẫu thuật, bởi vì rất nhiều kiến thức của chúng là dựa trên nhận thức.Ngoài việc có được ngôn ngữ, trẻ em cũng bắt đầu khám phá sự tưởng tượng và trí tưởng tượng.Với việc tiếp thu ngôn ngữ xuất hiện một sự hiểu biết về ý tưởng rằng một cái gì đó có thể được thể hiện mặc dù nó thực sự có mặt;Ví dụ, từ chuối chuối mô tả một quả chuối, giống như một hình ảnh của một quả chuối, ngay cả khi chính chuối không có mặt.Trẻ em cũng bắt đầu chơi với những ý tưởng như giả vờ rằng các vật thể là những thứ khác, biến gậy thành cây đũa phép, trải giường thành áo choàng siêu anh hùng và đá vào vật nuôi với sức mạnh của trí tưởng tượng.