Lý thuyết hướng dẫn là gì?

Lý thuyết hướng dẫn là một lĩnh vực điều tra thường liên quan đến việc nghiên cứu và hiểu cách mọi người học, để làm cho quá trình hướng dẫn có lợi hơn cho sinh viên.Nó thường tập trung vào các sinh viên trẻ hơn và được áp dụng cho một số mô hình giáo dục khác nhau và giảng dạy sư phạm.Có hai trường phái tư tưởng và điều tra chung liên quan đến các mô hình và cấu trúc giảng dạy: mô hình nhận thức và mô hình hành vi.Lý thuyết hướng dẫn thường được nhắm mục tiêu để hiểu làm thế nào thông tin có thể được dạy theo cách có hiệu quả.Mặc dù sự hiểu biết của sinh viên là quan trọng, các lý thuyết thường tập trung nhiều hơn vào cách thông tin có thể được dạy hơn là cách học.Bài học có thể được dạy.Nó thường liên quan nhiều hơn đến việc hiểu quá trình giảng dạy và cách các hướng dẫn được ban hành bởi một người có thể được học đầy đủ và hiểu hơn bởi những người nghe nó.Dạy rằng các phương pháp sư phạm thường phát triển và phát triển dựa trên nhiều loại lý thuyết hướng dẫn khác nhau, nhưng chúng không đồng nghĩa với nhau. Một trong những cách tốt nhất để hiểu lý thuyết hướng dẫn là hiểu hai cách tiếp cận phổ biến nhất đối với ngành học này.Các mô hình nhận thức của hướng dẫn thường coi quá trình dạy và học chủ yếu xảy ra trong tâm trí của học sinh.Điều này làm cho bất kỳ loại quan sát khoa học hoặc phê bình về các lý thuyết như vậy trở nên khó thực hiện, có thể được coi là một điểm yếu cho loại lý thuyết hướng dẫn này.Mặc dù một số công việc có thể được thực hiện để thiết lập sự phát triển nhận thức có thể quan sát được, những nghiên cứu này thường khó thực hiện hơn các nghiên cứu khác. Mặt khác, các mô hình hành vi thường dễ dàng quan sát và xác minh thông qua nghiên cứu khoa học cơ bản.Một lý thuyết hướng dẫn sử dụng các mô hình hành vi thường liên quan đến quá trình dạy và học như một sự điều chỉnh cho hành vi có thể được quan sát.Những gì xảy ra trong tâm trí của học sinh là không rõ, và do đó có khả năng có thể bị bỏ qua để ủng hộ những gì có thể được chứng kiến và ghi lại. Một số phương pháp sư phạm khác nhau đã xuất hiện từ mỗi loại mô hình, và cả hai đều có điểm mạnh và điểm yếu của họ.Tuy nhiên, một trong những khía cạnh phân biệt của một lý thuyết hướng dẫn hợp lý là nó chủ yếu liên quan đến vai trò của một giáo viên.Mặc dù học sinh rất quan trọng, những lý thuyết này thường tìm kiếm những cách hiệu quả nhất để giáo viên trình bày thông tin.Những phát triển trong các lý thuyết như vậy đã dẫn đến một số thay đổi trên phạm vi giáo dục, bao gồm cả ý tưởng về một giáo viên như một người hỗ trợ cho quá trình học tập.