Hướng dẫn được lập trình là gì?

Hướng dẫn được lập trình là một phương pháp hướng dẫn trong đó tài liệu cần học được trình bày cho học sinh trong các khối thông tin nhỏ.Để tiến bộ thông qua tài liệu, học sinh cần chứng minh sự hiểu biết về thông tin trước đó, do đó nhận được sự củng cố tức thì cho các phản hồi chính xác.Phương pháp này có thể là LED hướng dẫn hoặc có thể tự học bởi học sinh.Nó cũng cho vay tốt cho việc học hỗ trợ máy tính.Phương pháp ban đầu được phổ biến bởi B.F. Skinner như một cách tiếp cận hành vi đối với việc giảng dạy. Hướng dẫn được lập trình là một quá trình chính xác.Các tài liệu mà một học sinh học được được chia thành những khối nhỏ để tránh áp đảo học sinh với quá nhiều cùng một lúc.Đôi khi, một khóa học duy nhất có thể bao gồm hàng ngàn khối này, hoặc các đơn vị hướng dẫn.Người ta cho rằng việc trình bày các tài liệu trong các mảnh nhỏ cải thiện sự hiểu biết và duy trì.Nó cũng dễ dàng hơn nhiều để xác định chính xác nơi các vấn đề học tập xảy ra và phần nào không được hiểu, cho phép khắc phục ngay lập tức. Một khi chia thành các đơn vị giảng dạy, thông tin có thể được trình bày cho học sinh.Khi học sinh làm việc thông qua nội dung, sự hiểu biết của mình được kiểm tra sau mỗi đơn vị.Điều này có thể được thực hiện thông qua việc đặt câu hỏi trực tiếp sau khi thông tin được trình bày.Nếu học sinh trả lời chính xác, thể hiện sự hiểu biết phù hợp, anh ta hoặc cô ta có thể tiếp tục;Điều này cung cấp củng cố tích cực ngay lập tức.Nếu phản hồi không chính xác, học sinh sẽ nhận lại thông tin để cung cấp cơ hội xử lý nó trước khi chuyển sang mô-đun tiếp theo.hoặc với một nhóm rất nhỏ các sinh viên có khả năng tương tự;Đó là một phương pháp khó áp dụng trong các nhóm lớn hơn.Hầu hết các chương trình giảng dạy sử dụng hướng dẫn được lập trình được thiết kế để tự dạy, cho phép học sinh di chuyển qua tài liệu theo tốc độ của mình.Điều này cũng cho phép người học nhanh hơn tiến lên nhanh chóng trong khi cho phép người khác mất nhiều thời gian nhất.Các chương trình có thể sử dụng một cách tiếp cận sách giáo khoa, hoặc chúng có thể được dạy thông qua máy tính.Hầu hết các hướng dẫn được lập trình hiện đại sử dụng máy tính, lý tưởng cho phương pháp này vì phần mềm có thể được lập trình để cung cấp thông tin và kiểm tra câu hỏi tự động.

B.F.Skinner được nhiều người coi là cha đẻ của hướng dẫn được lập trình.Ông phổ biến cách tiếp cận trong những năm 1950.Skinner xem nó như một phương pháp hành vi, sử dụng các câu hỏi để gợi ra câu trả lời chính xác như hành vi mong muốn.Cách tiếp cận sau đó được khen thưởng hoặc củng cố hành vi bằng cách cho phép học sinh chuyển sang tài liệu mới.Skinner đã phát minh ra một thiết bị cơ học gọi là máy giảng dạy chứa danh sách các câu hỏi được tự động theo tiêu chuẩn trong ngày của mình, nhiệm vụ hướng dẫn được lập trình.