Kỹ năng không locomotor là gì?

Kỹ năng không locomotor bao gồm kéo dài, uốn cong, xoắn và vỗ tay.Chúng bao gồm bất kỳ chuyển động nào của cơ thể mà không dẫn đến việc đi từ nơi này sang nơi khác.Quay, chạm chân và nháy mắt là những ví dụ là tốt.Giống như các loại kỹ năng vận động khác như đi bộ và chạy, các kỹ năng không phải là người địa phương được phát triển bắt đầu ở giai đoạn trứng nước và tiến qua thời thơ ấu.Nhiều chương trình giáo dục sớm bao gồm các bài học về các kỹ năng này;Các trường học thế kỷ 21 đang nhận ra tầm quan trọng của việc giúp trẻ có được những người điển hình của mỗi nhóm tuổi.

lắc lư, uốn tóc, đứng và bước vào một tư thế cụ thể được coi là các kỹ năng không phải là người địa phương.Một trong những kỹ năng quan trọng nhất trong số này là kéo dài, không chỉ cho các vận động viên, mà đối với bất kỳ ai tham gia vào các hoạt động liên quan đến chuyển động lặp đi lặp lại.Kéo dài chuẩn bị cho các cơ cho hoạt động và giúp chúng giảm xuống sau đó.Chấn thương xảy ra trong mọi môn thể thao ít thường xuyên hơn khi các bài tập kéo dài thích hợp được thực hiện trước và sau khi chơi.Ngoài việc bảo vệ cơ bắp, các bài tập kéo dài có lợi ích sức khỏe bao gồm lưu thông máu và linh hoạt tốt hơn. Trẻ em từ bảy đến tám tuổi có thể học đạp xe đạp, là một kỹ năng không phải là người địa phương.Một tháng một tuổi có thể ngẩng đầu lên và theo dõi các vật thể, và sau tháng thứ hai có thể ngẩng cao đầu trong thời gian ngắn trong khi ngồi dậy.Kỹ năng không phải người địa phương ở trẻ em bắt đầu phát triển trong giai đoạn trứng nước.Do đó, nhiều loại kỹ năng vận động có thể được quan sát và dạy sớm.Sau 10 tháng trẻ mới biết đi có thể ngồi xổm và khom lưng, sau 13 tháng, thông thường có thể lăn một quả bóng, và sau 18 tháng, có thể kéo và kéo đồ chơi.

ba và bốn tuổi thường có thể đạp và lái xe ba bánh.Chương trình giảng dạy của trường thường tương quan các hoạt động kỹ năng không logotor với các lớp thích hợp.Bằng cách này, các nhóm tuổi thích hợp nhận được hướng dẫn đầy đủ.Các kỹ năng được dạy thông qua các hoạt động khác nhau đôi khi được coi là niềm vui cho trẻ em, nhưng có nhiều lợi ích sức khỏe và hỗ trợ khác nhau trong sự phát triển của chúng.Mỗi bài học có thể tập trung vào một kỹ năng khác nhau hoặc chuyển động của một bộ phận cơ thể cụ thể. Phát triển các kỹ năng không locomotor là một quá trình nhiều bước xảy ra trong suốt thời thơ ấu.Những kỹ năng này, trong khi không liên kết trực tiếp với du lịch, bao gồm các hoạt động phức tạp như đi xe đạp và thậm chí cả hula hooping.Phối hợp là cần thiết để làm chủ những kỹ năng này.Mặc dù có một số kỹ năng không phải là người địa phương được coi là điển hình cho các nhóm tuổi cụ thể, một số trẻ em phát triển các kỹ năng khác nhau với tốc độ nhanh hơn hoặc chậm hơn so với những người khác.