Mối liên hệ giữa khuyết tật học tập và giao tiếp là gì?

Một khuyết tật và giao tiếp học tập được kết nối thông qua mối quan hệ nhân quả.Có nhiều hình thức liên lạc và rối loạn học tập khác nhau ảnh hưởng đến khả năng đọc, viết, nghe và nói đúng.Rối loạn giao tiếp và khuyết tật học tập có liên quan chặt chẽ với cách người này ảnh hưởng đến người khác. Một mối liên hệ giữa khuyết tật học tập và giao tiếp là với Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD).Rối loạn này bắt đầu ở thời thơ ấu và thường xuyên tiến triển qua tuổi trưởng thành vào rối loạn thiếu tập trung (thêm).ADHD gây ra sự không thể tập trung, chú ý đến chi tiết, làm theo một tập hợp các hướng dẫn và hành vi kiểm soát.Giao tiếp cho một đứa trẻ bị ADHD có thể khó khăn.Các triệu chứng ADHD có thể tạo ra rắc rối ở trường và chuyển tiếp thông tin, đặc biệt là hoàn thành các bài tập và trò chuyện với người khác. Một khuyết tật và giao tiếp học tập cũng có liên quan ở những người mắc chứng khó đọc.Khuyết tật học tập này gây ra vấn đề ở một người Khả năng dịch hình ảnh và từ ngữ.Tầm nhìn và trí thông minh không bị ảnh hưởng.Chứng khó đọc tạo ra một vấn đề với cách não giải thích những gì đang được nhìn thấy hoặc đọc bằng cách bóp méo các từ, thường khiến chúng lạc hậu với những người mắc chứng rối loạn này.Viết và đọc là các khía cạnh của giao tiếp bị ảnh hưởng bởi chứng khó đọc. Rối loạn xử lý thính giác (APD) là một khuyết tật học tập xảy ra ở trẻ em.Khuyết tật học tập và giao tiếp này có liên quan bởi các triệu chứng liên quan đến APD.Những người bị điều này gặp rắc rối với sự công nhận và giải thích hợp lý.Bộ não không xử lý đúng các âm thanh được nghe.APD không được điều trị ở trẻ em ảnh hưởng đến giao tiếp vì trẻ em không học đúng cách hình thành các từ và phân biệt âm thanh, điều này có thể gây ra sự chậm trễ ngôn ngữ. Rối loạn ngôn ngữ tiếp nhận và biểu cảm có thể là một liên kết khác giữa khuyết tật học tập và giao tiếp.Rối loạn ngôn ngữ tiếp nhận gây ra vấn đề với việc hiểu ngôn ngữ trong khi rối loạn ngôn ngữ biểu cảm là không có khả năng truyền đạt lời nói đúng.Truyền thông dựa vào khả năng không chỉ hiểu những gì được nhận mà còn xuất hiện. Một khuyết tật và giao tiếp học tập ảnh hưởng đến nhau.Để học hỏi, một người phải có khả năng giao tiếp, nhưng để một người có thể giao tiếp, việc học không thể bị cản trở.Mặc dù khuyết tật học tập gây ra vấn đề giao tiếp, những người mắc các rối loạn này có thể học cách giao tiếp hiệu quả mặc dù khó khăn.Trong nhiều trường hợp, tiến bộ có thể được thực hiện để dần dần dạy mọi người cách học và giao tiếp bằng cách làm việc trên các khu vực yếu do khuyết tật, chẳng hạn như trị liệu lời nói để phát âm và đọc để nhận dạng.