Τι είναι μια κριτική σκέψη rubric;
Ένα rubric κριτικής σκέψης είναι ένα τυπικό rubric που χρησιμοποιείται συνήθως από τους δασκάλους για να μετρήσει τις δεξιότητες κριτικής σκέψης ενός μαθητή.Υπάρχουν πολλοί παράγοντες και διαφέρουν από μια επικάλυψη κριτικής σκέψης στο επόμενο, αλλά οι περισσότεροι από τους παράγοντες είναι παρόμοιοι.Εκτός από την παροχή βοήθειας στις εκθέσεις βαθμολόγησης, αυτές οι ρουμπρίτς δίνουν στους εκπαιδευτικούς ένα πρότυπο για να κρίνουν την κριτική σκέψη και μπορούν να βοηθήσουν τον δάσκαλο να βελτιώσει τις ικανότητες κριτικής σκέψης ολόκληρης της τάξης.Το κύριο πρόβλημα της χρήσης αυτής της ρουμπίνι είναι ότι μπορεί να είναι υποκειμενικό σύμφωνα με τον χρήστη και πώς πιστεύει ότι ο μαθητής έχει εφαρμόσει κριτική σκέψη.Αυτό χρησιμοποιείται κυρίως για να κρίνει πόσο καλά ένας φοιτητής έχει εφαρμόσει κριτική σκέψη σε μια αναφορά και μπορεί να χρησιμοποιηθεί για βαθμολογία.Εκτός από τις αναφορές, αυτό μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για άλλα έργα ή ως μέσο για να ελέγξετε τον τρόπο με τον οποίο κάνει ο μαθητής εκτός σχολείου.Άλλοι άνθρωποι μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτό το rubric για να κρίνουν τις δικές τους ή άλλες δεξιότητες κριτικής σκέψης, αλλά το rubric συνήθως γίνεται για τη χρήση των εκπαιδευτικών.Η κριτική σκέψη ενός μαθητή.Αυτοί οι παράγοντες συχνά αφορούν το πόσο καλά ο μαθητής έλαβε αναφορές στο πλαίσιο, την ικανότητα του μαθητή να εξηγεί καταστάσεις ή αναφορές και τη δύναμη της διατριβής του μαθητή ή του θέματος.Ανάλογα με την επικεφαλίδα, κάθε παράγοντας τυπικά μπορεί να βαθμολογηθεί μεταξύ 1 και 5, με 1 να δείχνει κακή κριτική σκέψη.
Η κριτική σκέψη συχνά θεωρείται καλής ποιότητας που οι εκπαιδευτικοί προσπαθούν να ενθαρρύνουν τους μαθητές και ένα rubric κριτικής σκέψης είναι σε θέση να βοηθήσειμε αυτό.Παρατηρώντας τους μαθητές ή με την κρίση της τάξης, αυτό το ρουμπρίκι μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να δείξει στον δάσκαλο τη μέση δύναμη κριτικής σκέψης της τάξης.Από εδώ, ο δάσκαλος μπορεί να προσπαθήσει να βελτιώσει την κριτική σκέψη, αν χρειαστεί.
Όπως και οι περισσότερες ρουμπρίτς, υπάρχει ένα πρόβλημα που επηρεάζει τη χρήση ενός κρουστού κριτικής σκέψης: την υποκειμενικότητα του δασκάλου.Για παράδειγμα, ένας δάσκαλος μπορεί να βαθμολογήσει έναν μαθητή ως 3 για έναν ορισμένο παράγοντα, ενώ ένας άλλος μπορεί να βαθμολογήσει τον μαθητή σε 4. Από το πώς δημιουργούνται οι περισσότερες ρουμπρίτς, τα προβλήματα πρέπει να είναι ελάχιστα και οι δάσκαλοι πρέπει να δώσουν παρόμοια μέση βαθμολογία, αλλά τοΤο δυναμικό για αυτό το πρόβλημα εξακολουθεί να υπάρχει.Για το λόγο αυτό, οι εκπαιδευτικοί μπορεί να χρειαστεί να παρακολουθήσουν σεμινάρια για να κατανοήσουν ποια πρότυπα πρέπει να εφαρμοστούν όταν χρησιμοποιούν ένα ρουμπρί